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62 discussions

[Cdl1314] Delibere del Cdl del 13/11/2013
by Nicla Candelli 20 Nov '13

20 Nov '13

Cari tutti, comunico che alla pagina http://www.dm.unipi.it/www2/user/contenuto_u.php?id_menu=22&id_contenuto=45… del sito di Dipartimento, sono pubblicate le delibere dell'ultima seduta del Consiglio dei Corsi aggregati, riunito il 13/11 scorso. Cordialmente Nicla ********************* dr.ssa Nicla Candelli Responsabile Unità didattica Dipartimento di Matematica Via F. Buonarroti,1 -56127 Pisa tel 050 2213815

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[Cdl1314] prossimo CdS
by Carlo Petronio 13 Nov '13

13 Nov '13

Carissimi, vi rammento che oggi abbiamo omesso di discutere la proposta di istituzione del curriculum didattico alla LM e del dettaglio da dare alle descrizioni degli indirizzi nel documento-guida sui piani liberi. Inoltre ho pensato che potendo rivedere i regolamenti sia opportuno specificare per ogni corso la tipologia (al momento la parte generale del regolamento dice per ogni tipologia di corso quante ore vanno previste, ma poi nelle specifiche dei corsi la tipologia non c'è, dunque per la programmazione didattica dobbiamo fare ricorso a vecchissimi elenchi divenuti ormai ufficiosi). Per discutere i punti precedenti, e altri che vorrete sollevare, convocherò un ultimo CdS dell'anno in dicembre, sperabilmente brevissimo. Saluti, Carlo

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[Cdl1314] Richiesta per ordine del giorno CdS di novembre - Curriculum Didattico
by dimartin＠dm.unipi.it 28 Oct '13

28 Oct '13

Carissimi, in vista della prossima seduta del CdS, vi inoltro la mail che ho mandato a Carlo Petronio, a nome di quella che una volta si sarebbe chiamata "sezione di didattica e storia", con la richiesta di discutere sul ripristino del Curriculum Didattico nella Laurea Magistrale in Matematica. Per tale ripristino e` necessario ovviamente l'accordo del CdS, e poi si dovra` capire tecnicamente se sia possibile attivarlo gia` dall'a.a. 2013/2014 (in occasione dell'ultima revisione di regolamento il quadro normativo sembrava prevedere un blocco delle ulteriori revisioni per almeno 3 anni). Dunque, come suggerito anche da Carlo, proponiamo che in questo consiglio venga messa ai voti la mozione di intenzione, a seguito della quale poi fare i passi necessari per la formale attivazione del curriculum, rimandando l'eventuale discussione tecnica a gennaio/febbraio, quando potremo verificare se è possibile o no mettere mano al regolamento. D'altra parte lascio i dettagli principali della proposta (senza appunto entrare nello specifico del piano di studi previsto) perche' credo siano aspetti importanti. A presto Pietro Caro Carlo, a seguito della tua mail sulla convocazione del CdS, e delle tue considerazioni sui piani di studio, ti volevo anticipare una richiesta della "sezione di didattica e storia" (tra virgolette perche' ormai non esistono ufficialmente piu' le sezioni, ma e' per intendersi) che vorremmo sia messa all'ordine del giorno. La richiesta e` quella di ripristinare all'interno della LM in matematica, oltre a quelli gia` esistenti (applicativo e generale modellistica), un curriculum didattico. Non c'e` piu` alcun motivo di tergiversare visto che ormai e` chiaro a tutti come il Decreto 249 del Settembre 2010 (che prevedeva la creazione di apposite L.M. - e non semplici curriculum - per l'insegnamento, prima dell'anno di tirocinio formativo attivo), sia completamente disatteso e che la creazione di tali L.M., se mai avverra`, avverra` tra molti anni. Nel frattempo, la nostra convinzione e` che il nostro Corso di Studi, come gia` molti altri CdS in Matematica in Italia, debba tornare ad offrire la possibilita` di un curriculum ad indirizzo didattico per la LM (tale indirizzo tra l'altro ha una lunga tradizione a Pisa, coinvolgendo alcune figure importantissime nel panorama italiano). Tale convinzione da una parte e` supportata dalla certezza che ci sia un interesse forte degli studenti (sono molte le richieste di informazione di molti allievi della nostra e di altre triennali su dove poter andare a fare una L.M. in matematica ad indirizzo didattico), dall'altra e` "statutaria", nel senso che nel regolamento della L.M. e` esplicitamente indicato tra gli obiettivi formativi la preparazione all'insegnamento secondario (e nei rapporti col mondo dei lavori si sottolinea l'insegnamento come "sbocco naturale"). L'assenza di un percorso di tipo didattico dunque segna una mancanza forte del nostro CdS rispetto all'obiettivo formativo indicato. Conseguentemente alla richiesta del ripristino di un curriculum didattico per la LM dall'a.a. 2014/15, c'e` la bozza di un piano di studi (che ovviamente potra` essere perfezionata secondo le indicazioni che verranno) che prevede l'attivazione di una Istituzioni di Didattica della Matematica di 9 crediti. Per prevenire possibili obiezioni (legate anche al contenuto della tua mail) ti diciamo subito che il curriculum didattico prevedera` l'OBBLIGO di 4 Istituzioni, e che siamo d'accordo di far escludere le Istituzioni di Didattica da quelle che "tolgono gli obblighi" di Istituzioni per gli altri curriculum. Il piano di studi abbozzato poi ricalca sostanzialmente quello del Curriculum Applicativo, prevedendo che tra gli insegnamenti caratterizzanti ci siano sia i moduli di didattica che di storia e immaginando attivita` a scelta dello studente legate anche a stage formativi (come quelli gia` attivati, o quelli possibili di cui ti ha accennato Rosetta per l'UMI). Per chiudere, vorrei esplicitare che come sezione differenziamo l'aspetto sostanziale (delibera del CdS sul ripristino del Curriculum didattico) da quello "piu` formale" sulla possibilita` di poter inserire un nuovo insegnamento (Istituzioni di Didattica) all'interno del nostro regolamento. Il primo aspetto e` una scelta appunto del CdS che chiediamo sia discussa gia` nella prossima seduta di novembre. Qualora, come auspichiamo, il CdS condivida la nostra proposta (ribadisco in linea con cio` che dichiariamo nel Regolamento della LM), per le difficolta` di natura formale legate al secondo aspetto, lavoreremo (insieme a te) per interloquire con gli organi competenti, fiduciosi di poter ottenere in tempi ragionevoli l'inserimento del corso in questione. Grazie e a presto.

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[Cdl1314] notizie dal CdS
by Carlo Petronio 23 Oct '13

23 Oct '13

Cari colleghi, da un pezzo non convoco sedute del CdS, dato che non sono sorte ragioni specifiche per farlo, ma in questo tempo ho accumulato una quantità notevole di provvedimenti d'urgenza da farvi ratificare (se avrete la bontà di farlo), quindi ho deciso di convocare un CdS congiunto con il CdD che il direttore fisserà probabilmente per il 13/11 nel pomeriggio. Vi chiedo fin da ora di partecipare oppure di mandare la giustificazione. Menziono qui due questioni; la prima senza impatto sul Consiglio di CdS, la seconda invece sì. 1) Diversi studenti, vedendo le attività "stage/tirocinio" inserite in regolamento, mi hanno chiesto chiarimenti. Per rispondere loro vorrei pubblicare sul nostro sito un documento come quello che allego, purché si riescano a popolare almeno un altro paio di righe dopo l'ultima: qualcuno si offre? Tenete conto che non c'è bisogno che abbiate ora uno stage da proporre, ma che esista una probabilità non nulla che in qualche momento lo abbiate, e che se a un certo punto ci sarà uno stage disponibile nel settore che indicherete ci sia una probabilità alta che voi ne siate a conoscenza. Se non ricevo un paio di segnalazioni riscrivo l'ultima parte del documento in modo più generico. 2) All'inizio del 2013 ho cercato di disciplinare un pochino la decisione (assunta dal CdS prima della mia presidenza, ma non recepita in regolamento --nessuno l'ha mai proposto!) di accettare piani di studio liberi con 3 istituzioni ma aventi un indirizzo specifico. L'ho fatto con il documento che allego e che è pubblicato sul sito del CdS (e che ovviamente ho prodotto con i rappresentanti dei vari indirizzi per le parti che li riguardavano). Alla prova dei fatti, avendo esaminato in questo frattempo molti piani di studio, ho concluso che il documento non funziona, per due ragioni: a) Per molti indirizzi le prescrizioni sono troppo lasche, e consentono imbrogli. Ad esempio ho avuto più di un caso di studenti che chiaramente da un punto di vista sostanziale erano di un indirizzo X (perché avevano il relatore di tesi che si occupa di X e perché nel piano di studi la maggioranza degli esami erano di tipo X) che però preferendo non fare le istituzioni previste per X si presentavano come Y, tanto per rientrare in Y basta solo uno o due esami di argomento Y. b) Sperando che gli amici dei settori più applicativi non me ne vogliano, mi sono trovato ad approvare diversi piani di studio che francamente fatico a considerare congrui con il titolo di "Laurea Magistrale in Matematica". Cioè ad esempio piani aventi 0 crediti dei settori MAT/01, MAT/02 e MAT/03, e 0 o 6 di MAT/05 (dunque non le istituzioni). Teniamo conto che secondo il regolamento attuale uno studente del curriculum applicativo deve fare due istituzioni su tre tra analisi, algebra e geometria, e almeno un altro esame da 6 CFU dei gruppi MAT/01-05 (compreso 04). Che un piano di indirizzo consenta di evitarsi COMPLETAMENTE la matematica teorica tradizionale francamente mi pare insensato, e comunque troppo diverso da quanto previsto nel curriculum applicativo. Io penso che dobbiamo rimediare, e propongo queste due soluzioni che sottoporrò a discussione in Consiglio (tenendo conto però che i tempi sono un po' particolari: il semestre è iniziato, gli studenti magari hanno già iniziato a frequentare i corsi sulla base di un piano di studio che hanno in mente e che rispetta il documento attuale; dunque anche se cambiamo il documento per un po' bisognerà essere flessibili e ragionare caso per caso --mi impegno a farlo io): A) Invitare tutti i settori a produrre una descrizione più dettagliata del proprio indirizzo, ad esempio simile a quella che c'è ora per Geometria; B) Stabilire che in ogni caso ogni piano di studio, oltre agli esami prescritti perché non sostenuti durante la triennale, debba contenerne almeno due di settori diversi tra loro nell'insieme {MAT/0j: j=1,2,3,5}. Limiterei la discussione al Consiglio, dunque evitando un dibattito elettronico preliminare che rischia di avere ampiezza eccessiva. Notate che ci tengo a raggiungere su un tema di questo genere una decisione ampiamente condivisa, quindi se percepirò forti perplessità rimanderò ogni decisione a dopo una riflessione supplementare. Saluti, Carlo

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[Cdl1314] Bandi DAAD per l'a.a. 2013/14: Oltre 200 borse di studio per la Germania / nuovo sito web (fwd)
by Carlo Petronio 22 Oct '13

22 Oct '13

Ricevo e volentieri inoltro. Saluti, CP ---------- Forwarded message ---------- Date: Tue, 22 Oct 2013 07:25:46 -0400 From: DAAD Italia <info(a)daad-italia.it> To: Carlo Petronio <petronio(a)dm.unipi.it> Subject: Bandi DAAD per l'a.a. 2013/14: Oltre 200 borse di studio per la Germania / nuovo sito web (Il Suo indirizzo petronio(a)dm.unipi.it risulta iscritto alla mailing-list del DAAD in Italia. Clicchi qui per cancellarsi) Alla vostra cortese attenzione Nel 2012 il DAAD ha incrementato del 22 % rispetto all'anno precedente il numero di borse di studio per l'Italia, il Vaticano e San Marino. Grazie a questo cospicuo aumento, quasi 500 studenti, dottorandi, post-doc e professori (solo dall'Italia) hanno potuto realizzare il loro soggiorno di studio o di ricerca in Germania. Per questo anno accademico il DAAD bandisce oltre 200 borse di studio individuali. I programmi si rivolgono a tutte le discipline e anche coloro che non conoscono il tedesco (in Germania esistono quasi 1.200 corsi di laurea e scuole di dottorato in lingua inglese). I bandi consultabili sul sito www.daad-italia.it/it/15356/index.html sono suddivisi per target accademico: * per studenti della triennale / a ciclo unico: www.daad-italia.it/it/25026 * per studenti e laureati della magistrale/specialistica: www.daad-italia.it/it/25027 * per dottorandi: www.daad-italia.it/it/25028 * per post-doc: www.daad-italia.it/it/25029 * per professori, ricercatori e docenti: www.daad-italia.it/it/25030 Bandi DAAD - iscriviti alle News: www.daad-italia.it/it/24497 La nostra rete di lettori in Italia è a Vostra disposizione per informazioni e consulenza: Bari, Bologna, Cagliari, Genova, Milano (Statale), Napoli (L'Orientale), Palermo, Roma (Sapienza + Roma Tre), Udine e Urbino (contatti: www.daad-italia.it/it/17592) Vi saremmo molto grati di dare la massima divulgazione ai suscritti bandi di concorso tra i vostri contatti! Un saluto cordiale dal Centro Informazioni DAAD di Roma, Tobias Bargmann e Silvia La Placa ------------------------------------------------------------------- [DAAD_300-22_HKS44-100black.jpg] Centro Informazioni DAAD Roma DAAD - Servizio Tedesco per lo Scambio Accademico c/o Sapienza - Università di Roma Facoltà di Economia, Piano Terra (Ala D) Via del Castro Laurenziano, 9 I-00161 Roma www.daad-italia.it | info(a)daad-italia.it | Come raggiungerci Orario di consulenza telefonica al numero +39-06-85301666: lun. ore 10:30 - 12:30 | mart. ore 15:00 - 17:00 | merc. ore 15:00 - 17:00 | giov. ore 10:30 - 12:30 Orario di ricevimento al pubblico: mer. ore 9:30 - 12:30 | giov. ore 16:00 - 19:00 (e su appuntamento) ------------------------------------------------------------------- Click here to unsubscribe from future mailings. [lt.php?nl=311&c=1044&m=981&s=65adaf991073e440d37e2d7f5895ea4c&l=open] Centro Informazioni DAAD Roma c/o Sapienza - Università di Roma (Facoltà di Economia), Via del Castro Laurenziano, 9 Roma, RM 00161 Italia

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[Cdl1314] presentazione corsi 13/14
by Carlo Petronio 02 Oct '13

02 Oct '13

Cari colleghi, cari studenti, allego il calendario della presentazione in oggetto, con preghiera della massima diffusione. Cari saluti, Carlo

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Re: [Cdl1314] [sezione di analisi e probabilita'] riunione... (fwd)
by Vincenzo Tortorelli 22 Sep '13

22 Sep '13

---------- Forwarded message ---------- Date: Sun, 22 Sep 2013 13:54:25 +0200 (CEST) From: Vincenzo Tortorelli <tortorel(a)dm.unipi.it> To: Giovanni Alberti <galberti1(a)dm.unipi.it> Subject: Re: [sezione di analisi e probabilita'] riunione... Probabilmemnte non potro' esserci nella data scelta. Ritengo che non sia bene inserire `teoria della misurae integrazione' in insegnamenti. Ci vorrebbe a fine secondo anno dopo che gli studenti hanno affrontato sia un po di calcolo in piu' variabili sia intravisto alcune proprieta' astratte della misura di Lebesgue e Peano, proporre un modulo, diciamo di 25 ore di pura teoria della misura ed integrazione con cinque o sei esempi notevoli: dalla probabilita', dalla teoria delle distibuzioni, dalla teoria geometrica della misura, dalla teoria dei sistemi dinamici Andrebbe molto curato in tale modulo il rimandare puntaule e preciso ad altri corsi per vedere gli sviluppi e l'uso nei problemi concreti della teoria. Direi un modulo senza esame: la verifica su l'apprendimento in tale modulo dovrebbe appunto farsi negli esami degli altri corsi. ANche queste 25 ore potrebbero esser `tolte' dagli altri corsi. Potrebbe esser altresi una buona esperienza di insegnamento a piu' voci e di forte interazione tra di noi per esser a conoscenza dei prerequisiti che ghli studenti dovrebbero aver maturato nel primo biennio, per uniformare le notazioni nella presentazine dei diversi esempi, per poi nei corsi successivi non dover ripatere argomenti astratti di base di teoria della misura e potersi rifare a quanto svolto nel modulo. Vincenzo On Sun, 22 Sep 2013, Giovanni Alberti wrote: > Buongiorno, > > omissis ... > > ... VENERDI' 27 alle 14.30 in Sala Riunioni (modulo conferma > dalla prenotazione) con i docenti dei corsi di analisi di probabilita' del > secondo e terzo anno per parlare della questione "teoria della misura". > Ovviamente chiunque e' interessato e' benvenuto... > > Fine

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[Cdl1314] presentazione corsi -- ancora!
by Carlo Petronio 20 Sep '13

20 Sep '13

Piccole variazioni sul calendario delle presentazioni dei corsi di analisi, scusate il disturbo. Saluti, Carlo

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[Cdl1314] Orario lezioni primo semestre Matematica 2013-2014
by Beatrice Meini 29 Aug '13

29 Aug '13

Cari colleghi, trovate allegato l'orario delle lezioni del primo semestre del Corso di Laurea in Matematica. Nel caso sopraggiungessero conflitti di orario con altri insegnamenti tenuti ad altri corsi di laurea, potete segnalarli scrivendo SIA a fortuna(a)dm.unipi.it CHE a meini(a)dm.unipi.it, entro SABATO 14 SETTEMBRE. Successivamente a tale data i docenti dovranno rivolgersi alla segreteria didattica (segdid(a)dm.unipi.it) per qualsiasi modifica riguardante l'orario e le aule. Cordiali saluti, Elisabetta Fortuna e Beatrice Meini (Commissione orario)

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[Cdl1314] Messaggio da parte di Caboara
by Beatrice Meini 12 Jul '13

12 Jul '13

Inoltro un messaggio al CdL in Matematica per conto di Massimo Caboara. Beatrice Meini -- Cari tutti, ci rimane la possibilita' di avere circa 140 ore di studenti di supporto per i corsi del I semestre dell'anno prossimo per il CDS in Matematica. Supporto=correzione compiti, ricevimento, esami, Non lezioni/esercitazioni frontali. Se siete interessati e NON mi avete ancora contattato, fatevi vivi ENTRO VENERDI' 19 LUGLIO. Nel caso non ci siano richieste, i fondi o parte di essi saranno utilizzati per il supporto a corsi di matematica di altri corsi di studio, quindi potrebbero non essere piu' disponibili. Ciao, Max.

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