||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Assenti giustificati Morchio, Flandoli, Visciglia ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Mozioni d'ordine ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Chiedo che su ogni proposta di modifica al regolamento ogni membro del consiglio possa intervenire una sola volta per al pi� 3 minuti. Auspico che il numero complessivo nella seduta di interventi di ciascuno sia limitato a 5. Propongo che su ogni proposta di modifica si contrapponga il numero di favorevoli a quello di contrari+astenuti tra i presenti aventi diritto al voto. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Decisioni gi� prese ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Abbiamo approvato le modifiche minute ai testi dei regolamenti NON descritte sotto. Abbiamo bocciato la proposta di Milani di modificare in modo sostanziale la lista delle prescrizioni per corsi a cavallo LT/LM, approvando la mia riscrittura solo formale della loro descrizione. Abbiamo bocciato la proposta di Petronio di eliminare l'obbligatoriet� dell'organizzazione dei precorsi. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Punti meritevoli di discussione e voto ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ++++++++++++++ TESTO GENERALE ++++++++++++++ ==================== Petronio su precorsi ==================== Propongo di aggiungere la frase "anche eventualmente con la collaborazione su base volontaria di dottorandi e studenti" che mi pare nello spirito con cui la volta scorsa � stata bocciata la mia proposta; se ci sono obiezioni non insisto ========================== Abate e Studenti su OFA/LT ========================== Abate: Saldo con un compitino qualsiasi Arit, EAN, GAAL, Fis1 o esame Arit Studenti: Saldo con un compitino o esame qualsiasi Arit, EAN, GAAL, Fis1 =========================== Petronio su referenti LT/LM =========================== E' una questione tecnica ma cruciale per l'attivazione dei CdS, ne ho una lista quasi completa ma ho bisogno che mi diate mandato di perfezionarla ================ Tortorelli su LM ================ 1a- espungerei le prime tre righe e un quarto da ``Uno dei principali .. '' sino a ``... discipline. In particolare'' 1b- Inizierei quindi tutto il paragrafo con ``Il corso e' esplicitamente ...'' sino uno o piu' settori della Matematica'' inizio sesta riga. 1c- espungerei quasi completamente le righe 6, 7 e 8 continuando semplicemente con ``, anche strettamente collegate a campi applicativi'' 1e- riga 15: espungerei ``e ne conoscono ... dalla Matematica''. 1g- righe 16-17: espungerei ``soprattutto ... confinanti'' continuando semplicemente con ``finalizzate ...'' 1h- riga 17: sostituirei il finale ``applicabili in tale settore'' con ``del settore di specializzazione.'' 1i- da riga 18 a riga 22: sostituirei queste cinque righe con ``I laureati magistrali in Matematica non solo sono in grado di formulare e dimostrare nei linguaggi delle varie specialit� risultati originali, ma altres� di sviluppare nuove teorie per meglio esprimere o risolvere problemi vecchi e nuovi.'' 1l- da riga 23 a riga 26: sostituirei queste quattro righe con ``I laureati magistrali in Matematica hanno anche grande esperienza di lavoro di gruppo: sia a livello formale ed organizzato sia a livello informale di scambio autorgonizzato tra di essi. Questo da una parte grazie alla simbiosi tra gruppi di ricerca e corsi di insegnamento e e ai collegamenti che molti tra i gruppi hanno con le realta' produttive, dall'altra grazie alla possibilita' per gli studenti di libero accesso alle strutture.'' +++++++++++ LISTE CORSI +++++++++++ ============== Studenti su LT ============== Suddivisione di "Geometria 2" in "Geometria Proiettiva" + "Topologia e Analisi Complessa" (o nomi da trovare) Suddivisione di "Analisi in piu' variabili 1" in "Analisi Piu' Variabili I" + "Analisi in Piu' Variabili II" (o nomi da trovare) ============== Petronio su LM ============== Inserimento nel gruppo "ModAffInt" (ex GR7) dei moduli da 6 CFU di tutti i raggruppamenti MAT (prima erano solo MAT01-05, presumibilmente per un errore materiale) Ridenominare "Istituzioni di analisi matematica 1" come "Istituzioni di analisi matematica" Eliminare il corso "Istituzioni di analisi matematica 2" Aggiungere il corso "Modelli matematici in biomedicina e fisica matematica" (proposta di Georgiev, vedi file Modifiche_Regolamenti_Gen13_testi.txt per dettagli) Aggiungere il corso "Equazioni della fluidodinamica" (proposta di Berselli, vedi file Modifiche_Regolamenti_Gen13_testi.txt per dettagli) Cambiare la tipologia di "basi di dati e programmazione web" da "aff/int" ad "altre" (per vincoli di legge "aff/int" devono essere almeno 6 CFU) Eliminare i 7 corsi di "Supplementi" da 3 CFU ============== Studenti su LM ============== Mantenere i 7 supplementi (Mio commento: inutile prevederne l'attivazione, se proprio qualcuno ne ha bisogno li inserisce come esami a scelta; comunque in nessun piano di studi approvato quest'anno comparivano) ================ Gronchi su LT+LM ================ Chiede di inserire nuovo corso LT + LM di "Meccanica razionale" di tipologia caratterizzante ma non previsto in alcun curriculum (vedi scheda nel file dei testi; ho tolto le propedeuticit� che erano nozioni e non corsi). Chiede inoltre di modificare la scheda di Ist Fis Mat; ho tolto la proposta di introdurre la propedeuticit� di "Meccanica Razionale" che sarebbe stata l'unica propedeuticit� prevista. ============== Alberti su LM ============== Chiede di cancellare dalla LM Probabilit� superiore A Probabilit� superiore B; di inserire alla LM Probabilit� superiore Equazioni Differenziali Stocastiche e Applicazioni Equazioni alle derivate parziali Equazioni paraboliche Equazioni iperboliche Analisi geometrica Analisi in spazi metrici Analisi reale (dubbio: li propone tutti come AI; io almeno il primo lo metterei Car, forse anche gli altri; CARLO: se dicono di s� devi metterli nei gruppi ModProb il primo e ModGenTeo gli altri); chiede di cambiare la descrizione di Processi stocastici Non mi � chiaro se proponga di inserire alla LM Analisi non-standard ============== Georgiev su LM ============== Chiede di inserire Capacit� non lineare, disequazioni variazionali ed applicazioni ma non mi ha mandato alcuna scheda. ============== Petronio su LT ============== Ridenominare "Geometria Analitica e Algebra Lineare" come "Geometria 1" =========== Majer su LT =========== Eliminare "Analisi in piu' variabili 3" o sostituirlo con esame da 6 CFU Ridenominare "Elementi di Analisi Matematica" e "Analisi in piu` variabili 1/2/(3)" come "Analisi Matematica 1/2/3/(4)" Ridenominare "Elementi di equazioni differenziali alle derivate parziali" con "Equazioni differenziali alle derivate parziali" Sostituire a tappeto "Elementi" con "Fondamenti" nei titoli dei corsi +++++++++++ VOTO LAUREA +++++++++++ Dopo una discussione generale chieder� di votare separatamente per LT e LM se si vogliano introdurre modifiche all'attuale regolamento del voto di laurea. In caso affermativo metter� in votazione prima le proposte specifiche: per LT quelle di Pratelli, Stepanov, Majer e P. Acquistapace; per LM quelle di Pratelli, Stepanov, Majer e Tortorelli. Quindi, con eventuali varianti da pensare sul momento a seconda di cosa � passato delle proposte precedenti, chieder� di votare le mie proposte con le modalit� descritte sotto. ================= Pratelli su LT+LM ================= "raggiunto il punteggio di 110 la commissione decide se dare la lode tenendo conto in particolare della durata del percorso di studi del candidato" ============================ Stepanov, Giuliano su LT+ LM ============================ Raggiunto il punteggio di 110 la commissione decide se dare la lode dopo avere verificato che siano soddisfatti i seguenti criteri: 1) Che la media aritmetica dei voti d'esame (senza scarti e senza valutazione delle lodi) sia almeno x; 2) Che ciascuno dei voti d'esame sia almeno y. ============== Majer su LT+LM ============== Creare un riconoscimento speciale per le tesi con lode, un valore concreto. Per esempio, un premio consistente in un rimborso di tasse, o anche solo un riconoscimento formale. ===================== P. Acquistapace su LT ===================== Eliminare l'obbligo di consegnare una tesi scritta; tale obbligo potrebbe essere sostituito da quello di sostenere un esame finale orale, del tipo delle vecchie tesine. Potremmo adottare per la valutazione dell'esame finale un meccanismo sul tipo di quello delle tesi triennali attuali. ================ Tortorelli su LM ================ 1 - Calcolare il "valore delle lodi agli esami" come ora, ma senza tetto massimo e senza metterlo nel punteggio di base 2 - Istituire la "lode alla tesi" (vedi oltre) del valore di 2,5 punti 3 - Se il relatore propone la "lode alla tesi" deve farlo 4 mesi prima della discussione e in quel momento indicare i possibili controrelatori; il candidato invece presenta un compendio scritto della tesi 4 - Il Presidente CdS nomina una commissione di almeno 3 membri compreso un controrelatore ma non il relatore, che scelga almeno 2 referee anonimi esterni all'ateneo pisano e agli atenei in cui hanno insegnato negli ultimi 5 anni sia il relatore sia i controrelatori, i quali referee invieranno al presidente di commissione di laurea un parere sull'assegnazione della "lode alla tesi" basato sul compendio scritto 5 - La commissione assegna una votazione all'esposizione di laurea e al lavoro di tesi (come ora) 6 - Quindi in base alla media degli esami (senza contare le lodi) assegna il "voto di laurea" (come ora ma senza il contributo lodi) 7 - La commissione esprime il suo parere se assegnare la "lode alla tesi". Quindi considerando il parere dell'intera commissione pari al parere del singolo referee assegna o meno la "lode alla tesi" se la maggioranza di tali pareri e' favorevole; in caso di parit� prevale il parere della commissione 8 - Se il "voto di laurea" e' 110 assegna la "lode finale" se la somma del "valore delle lodi agli esami" e della "lode alla tesi" e' almeno 3 9 - Se il "voto di laurea" non e' 110, pur non potendo assegnare la "lode finale," se e' stata assegnata la "lode alla tesi" la commissione annota ufficialmente nel verbale che il alvoro di tesi risulta essere a maggioranza della commissione e dei referee anonimi un lavoro scientifico di eccellenza. ================= Petronio su LT+LM ================= (Chiarisco che faccio queste proposte per tentare di interpretare in modo pratico l'esigenza di ridimensionamento di voti e numero di lodi espressa da altri, io non ho esperienza sufficiente per prendere posizione.) Prendo in considerazione le seguenti azioni: (1LT) Ridurre i crediti scartabili ai fini della media esami da 15 a 12 (1LM) Ridurre i crediti scartabili ai fini della media esami da 9 a 6 (2) Ridurre il peso delle lodi da 0.25/0.5 a 0.2/0.4 (a seconda dei CFU) (3) Ridurre i possibili punteggi della tesi da 4/6/8/10 per sufficiente/discreta/buona/ottima a 2/4/6/8 (4) Chiedere che la lode si discuta se il punteggio base � almeno 112 invece che 110. Chieder� di votarli come segue (separatamente per LT e LM): - Metter� in votazione l'adozione di una delle azioni; se passa metter� in votazione l'adozione di due azioni, e cos� via, fino a che non si trova il numero n di azioni da adottare - Chieder� a ognuno di votare n azioni e saranno adottate le n con pi� voti