docenti November 2005

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[Docenti] copertura corso di Algebr informatica
by Mario Salvetti 30 Nov '05

30 Nov '05

Risulta ancora scoperto uno dei 3 corsi di Algebra per Informatica (quest'anno avevamo meno possibilita' di coprire i corsi anche per i congedi). Gia' l'altr'anno c'era stata una mutuazione di due dei corsi. So che gli informatici non gradirebbero che tale mutuazione venisse fatta anche quest'anno (addirittura sembra che, davanti a questa prospettiva, abbiano ventilato l'ipotesi di ridurre il numero di corsi). Mi rivolgo quindi in primo luogo ai ricercatori, ma solo perche' ricordo che il corso E' A PAGAMENTO. Come carico didattico, sono solo 20 ore, con numeri ragionevoli di studenti, ed e' avanzato anche un contratto di supporto alla didattica, per cui chi lo facesse potrebbe avere il supporto di qualche dottorando o borsista. Spero che in tempi molto rapidi si faccia vivo qualcuno (naturalmente anche ordinari o associati, per cui il pagamento puo' avvenire solo se si eccede il carico didattico, avrebbero il supporto di qualcuno). Mario Salvetti

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[Docenti] seminario
by Mario Salvetti 29 Nov '05

29 Nov '05

Ricordo che oggi alle 16 in aula Faedo parlera' Corrado De Concini titolo: Arrangiamenti torici e funzioni di partizione ------------------------------------------- Mario Salvetti Dipartimento di Matematica Università di Pisa

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[Docenti] bando per l'assegnazione di borse post-doc "F.Severi" in cofinanziamento
by Mario Salvetti 28 Nov '05

28 Nov '05

Salve: ho ricevuto una lettera dall'INdAM che avvisa in merito all'emanazione di bando di concorso per un certo numero di borse (o meglio di "super-borse") in cofinanziamento coi dipartimenti. Le borse ammontano a 35000 E l'anno, di cui il dipartimento dovrebbe versarne 15000. Nel caso in cui qualche gruppo di ricerca sia interessato, occorre reinviare all' INdAm una lettera di intenti (che e' qui in segreteria) entro e non oltre il 30 novembre prossimo. Se poi risultasse vincitore un candidato cofinanziato da noi, dovra' venire fatta una convenzione ad hoc. Se c'e' qualcuno interessato e disposto quindi, nell'eventualita' che vinca il "suo" candidato, a cofinanziare la cifra detta, me lo faccia sapere al piu' presto. ------------------------------------------- Mario Salvetti Dipartimento di Matematica Università di Pisa

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[Docenti] Tesi di dottorato
by Fabrizio Broglia 24 Nov '05

24 Nov '05

AVVISO DISCUSSIONE TESI DI DOTTORATO Lunedi' 28 Novembre si discuteranno nell'Aula Magna del Dipartimento di Matematica due tesi di dottorato. Alle ore 11 il dottor Mirko Maracci discutera` la tesi dal titolo Nozioni di base di Teoria degli Spazi Vettoriali: uno studio esplorativo su concezioni e modelli. (Relatore Professoressa Alessandra Mariotti.) Alle ore 12 il dottor Mauro Passacantando discutera' la tesi dal titolo On finite-dimensional equilibrium problems (Relatore Prof. Massimo Pappalardo.) Cordiali saluti Fabrizio Broglia

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[Docenti] Scadenza fine anno
by Simona Guidotti 24 Nov '05

24 Nov '05

Gentili professori, vi ricordo che ci stiamo avvicinando alla fine di questo esercizio finanziario e quindi alla chiusura dei conti. Vi pregherei quindi di farmi pervenire le richieste di pagamento entro i primi giorni del mese di dicembre (preferibilmente entro mercoledì 7 dicembre) in modo da poter poi avviare le pratiche necessarie per la redazione del bilancio preventivo 2006. Vi ringrazio per la collaborazione. Saluti, Simona Guidotti -- Simona Guidotti segretario amministrativo del Dipartimento di Matematica "L. Tonelli" Largo Pontecorvo, 5 56127 - Pisa tel: + 39 050 2213253 fax: + 39 050 2213203

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[Docenti] Prenotazione aule
by Michele Grassi 21 Nov '05

21 Nov '05

Salve, e' da oggi disponinile sul sito del dipartimento un servizio di prenotazione aule (con la possibilita' di visualizzare le prenotazioni gia' inserite). La pagina si trova dal sito, alla voce "risorse". Il collegamento diretto e' http://www.dm.unipi.it/www2/modules.php?name=prenota_aule Saluti, Michele Grassi

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[Docenti] relazione sui questionari relativi alla didattica
by Roberto Dvornicich 17 Nov '05

17 Nov '05

Cari colleghi, Giorgio Letta, Rita Pardini ed io siamo stati nominati membri si una commissione che e' incaricata di predisporre una relazione sui questionari relativi alla didattica effettuati nell'anno accademico 2004-2005. Siamo ben consci che lo strumento dei questionari e', per cosi' dire, largamente imperfetto (per esempio non c'e' un controllo adeguato sul campione dei rispondenti) e che l'opinione degli studenti, per quanto rispettabile, deve essere presa con le molle e deve essere assolutamente integrata con l'opinione dei docenti. Siamo inoltre altrettanto consci che la pubblicita' di dati non "certificati" e' assai discutibile. Se condividete queste problematiche e volete discuterne in qualche riunione ufficiale, non avete bisogno di rispondere, perche' solleciteremo noi stessi una discussione a cui tutti potranno intervenire. Se invece avete delle osservazioni specifiche che riguardano i vostri corsi, per esempio osservazioni relative all'attendibilita' dei dati che voi avete ricevuto o ai problemi didattici eventualmente sollevati, allora vi chiediamo di aiutarci per la nostra relazione segnalandoci questi fatti specifici, mandando un messaggio a dvornic(a)dm.unipi.it letta(a)dm.unipi.it pardini(a)dm.unipi.it Cordiali saluti, Roberto Dvornicich

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[Docenti] ci sono attivita' diddattiche non pagate?
by Giovanni ALBERTI 16 Nov '05

16 Nov '05

Se ho ben capito, il messaggio qui sotto prevede la possibilita' di pagare studenti (dottorandi, etc.) che abbiano svolto una qualche attivita' di supporto alla didattica da noi in questo trimestre. Non so quali situazioni rientrino effettivamente in quest'ambito. Segnalate (a me e alla Dr. Schiffini) i casi che vi sembrano pertinenti. Salut! Giovanni Alberti >Date: Mon, 14 Nov 2005 12:12:48 +0100 >From: Valeria Alberti <alberti(a)smfn.unipi.it> >Reply-To: alberti(a)smfn.unipi.it >Organization: SMFN >X-Accept-Language: en-us, en >To: Daniela Belli <belli(a)dcci.unipi.it>, carlini(a)dcci.unipi.it, > flavio.costantini(a)df.unipi.it, alberti(a)dm.unipi.it, baroni(a)dst.unipi.it, > castelli(a)discat.unipi.it, ebaldaccini(a)deee.unipi.it, marroni(a)dst.unipi.it, > baiardi(a)di.unipi.it, carla(a)dcci.unipi.it, > Sandro Bernacchi <coorddid(a)scamb.unipi.it>, > Marilisa Carboni <carboni(a)di.unipi.it>, > "Adelio D'Abramo" <dabramo(a)dst.unipi.it>, > Maria Benvenuti <benvenuti(a)dcci.unipi.it>, > Paola Schiffini <schiffin(a)dm.unipi.it>, annalisa.simonetti(a)df.unipi.it, > armienti(a)dst.unipi.it, Francesco Romani <romani(a)di.unipi.it>, > albano(a)di.unipi.it >Subject: Fondo per il sostegno dei giovani e per favorire mobilita' studenti > >Al fine di poter usufruire di tutte le possibili risorse >disponibili, Vi prego di comunicarmi con tempestivita' se sono >state svolte o sono in corso fino al 31.12.2005 attivita' di >supporto alla didattica o tutorato non remunerate, certificabili, >effettuate da dottorandi o studenti. >Si rinnova l'invito a reperire l'informazione presso le stutture e >comunicarlo con estrema sollecitudine all'indirizzo: >venditti(a)smfn.unipi.it >Il Preside (Prof.Umberto Mura)

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[Docenti] sospensione lezioni per assemblea: 16 novembre ore 12-13.
by Giovanni ALBERTI 11 Nov '05

11 Nov '05

Buongiorno a tutti, su richiesta dei rappresentanti degli studenti, le lezioni del corso di laurea in Matematica sono sospese per permettere lo svolgimento di un'assemblea degli studenti MERCOLEDI' 16 NOVEMBRE DALLE 12 ALLE 13 Giovanni A.

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[Docenti] Progetto Lauree Scientifiche
by zan＠dm.unipi.it 09 Nov '05

09 Nov '05

Cari colleghi, all'interno del Progetto Lauree Scientifiche (cui partecipano a livello nazionale quasi tutti i Corsi di Laurea di Matematica) il progetto del nostro Corso di Laurea prevede la realizzazione, per il mese di febbraio, di "laboratori" rivolti a studenti delle ultime classi delle scuole superiori. Si tratta di un'iniziativa che ripropone in forma leggermente diversa l'esperienza dello stage dello scorso febbraio, che ha visto la partecipazione di circa 80 studenti delle scuole medie superiori. Ricordo a tutti che l'obiettivo dello stage, così come quello dei laboratori, era quello di attirare gli studenti allo studio della matematica, possibilmente incentivando le iscrizioni al nostro Corso di Laurea: la strategia scelta è stata quella di proporre attività matematiche significative, naturalmente adeguate all'età ed alle conoscenze degli studenti, ma caratterizzate dal fatto di proporre una visione della matematica come disciplina viva, stimolante, non ridotta alla memorizzazione ed applicazione di qualche formula ed alla soluzione di esercizi tutti uguali fra loro. Per quanto riguarda l'organizzazione invece, lo stage del febbraio 2005 prevedeva la presenza degli studenti nel nostro Dipartimento per due pomeriggi (lunedi' e venerdi', 15.30-18.30) e due giorni interi (mercoledi' e giovedi': 9.00-13.00; 14.30-18.30). Alcune ore erano dedicate alla presentazione del Corso di Laurea, ad una visita al Dipartimento, ad una visita guidata alle risorse della Biblioteca, alla presentazione di Linux, alla simulazione di una lezione del 1° anno. Le altre erano dedicate al lavoro su argomenti ('tesine') proposti da alcuni docenti del dipartimento, con l'aiuto di dottorandi e studenti degli ultimi anni di Matematica. La valutazione dello stage da parte degli studenti e dei loro insegnanti e' stata molto positiva. Da parte nostra abbiamo rilevato aspetti positivi ed altri da migliorare o modificare. Come dicevo all'inizio i laboratori previsti dal Progetto Lauree Scientifiche intendono riproporre questa esperienza, con alcune differenze. Si dovrebbero individuare dei Temi più generali dei titoli delle tesine dell'anno scorso (in un certo senso dei Contenitori di tesine...), e all'interno di un laboratorio si possono prevedere 4-6 ore di lezione su tale tema. L'anno scorso in effetti qualche docente ha dovuto comunque fare il punto su alcuni concetti, conoscenze, ecc., ma la cosa era resa complicata dalla varietà delle tesine, dato che un docente ne seguiva piu' di una, e nella stessa aula c'erano tutti gli studenti che erano stati assegnati ad un certo docente. Viceversa, tesine diverse, seguite da docenti diversi, potevano aver bisogno di alcune basi teoriche comuni. Il tempo che gli studenti dedicano al laboratorio e' di 24 ore circa (comprensive delle ore di lezione). Quasi sicuramente i laboratori si svolgeranno nella settimana dal 6 al 10 febbraio 2006. In commissione d'orientamento abbiamo discusso un po' su possibili temi: l'idea sarebbe di riproporre alcuni temi che hanno avuto particolare successo allinterno dello stage, ad esempio Probabilita' e Crittografia, ma anche di proporre qualcosa di nuovo. Non abbiamo bisogno di molti titoli, ma di titoli accattivanti e significativi: di temi cioè che pensiamo possano attrarre linteresse degli studenti, adeguati al loro livello di conoscenze, e che permettano di proporre attività ed approfondimenti che riteniamo significativi. Allinterno del Progetto possono essere utilizzate risorse per una sistemazione successiva del materiale, che puo' essere poi utilizzato nelle scuole o in altri modi. C'e' bisogno poi, per ogni tema, di 2 persone che diano la propria disponibilita' ad occuparsene, magari segnalando anche il nome di un dottorando / assegnista / studente con cui collaborerebbero volentieri. Tenete presente che a differenza dell'anno scorso: - c'e' la possibilita' di pagare tutors (che l'anno scorso hanno lavorato gratis), in tutte le fasi previste: di progettazione (penso al lavoro che e' stato fatto di ricerca di materiali, e piu' banalmente di preparazione di fotocopie, ecc.), di realizzazione, di sistemazione dellesperienza; - è previsto il coinvolgimento di insegnanti (pagati) ancora in tutte e tre le fasi. Vi chiediamo quindi di comunicare la vostra eventuale disponibilita': - a lavorare sui temi già presenti nello stage, come ad esempio Probabilita' e Crittografia - a suggerire temi nuovi - a dare piu' in generale suggerimenti per la riuscita dell'iniziativa. Vi chiedo pero' di farlo entro venerdi' 18 novembre, perche' la decisione dei temi e l'individuazione dei docenti del Dipartimento e' solo il primo passo dell'organizzazione, a partire dal quale dovremo cercare i tutori, fare incontri con gli insegnanti, ecc. Naturalmente i docenti disponibili dovranno 'solo' pensare agli aspetti scientifici e didattici, senza doversi preoccupare (a meno che non vogliano...) di quelli organizzativi. A nome della commissione orientamento vi ringrazio della collaborazione (e personalmente della pazienza dimostrata nel leggere tutto il messaggio...) Rosetta Zan ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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