December 2007 - docenti@lists.dm.unipi.it - Mailing list

[Docenti] [Fwd: EM ECW 2007 Call for Proposals - Info Session 19th December 2007]
by Paolo Lisca 14 Dec '07

14 Dec '07

Cari colleghi, vi giro, per vostra informazione, il messaggio allegato riguardante la giornata informativa sul programma Erasmus Mundus. Cordiali saluti, Paolo Lisca

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[Docenti] sospensione spedizione posta per il periodo delle festività Natalizie.
by Carmela Luvara 14 Dec '07

14 Dec '07

Si avverte che l'ultimo giorno utile per spedire la corrispondenza è venerdì 21/12/2007. Il servizio riprenderà regolarmente da lunedì 7/01/2208. Grazie per la gentile collaborazione. La portineria.

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[Docenti] Consiglio di CdS, lunedì 17 dicembre 2007 , alle ore 15
by Giovanni Alberti 13 Dec '07

13 Dec '07

Cari colleghi Il consiglio aggregato dei corsi di studio in Matematica e' convocato in riunione congiunta con il consiglio del dipartimento di Matematica per lunedì 17 dicembre 2007, alle ore 15 (in sala riunioni come al solito, immagino). L'ordine del giorno sara' il seguente: 1. comunicazioni; 2. ratifica dei provvedimenti d'urgenza; 3. comunicazioni dei rappresentanti degli studenti; 4. varie ed eventuali Chi non puo' intervenire e' pregato di inviare giustificazione scritta anche soltanto per posta elettronica (email a me con subject "giustificazione ccl"). Giovanni Alberti -- ________________________________________________________ Giovanni ALBERTI Dipartimento di Matematica, Universita' di Pisa L.go Pontecorvo 5, I-56127 Pisa ITALY e-mail: alberti(a)dm.unipi.it tel: +39 - 050 2213 239, fax: +39 - 050 2213 224 home page: http://www.dm.unipi.it/~alberti/index.html ________________________________________________________

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[Docenti] Conferenza dei Presidi di Scienze
by Marco Abate 13 Dec '07

13 Dec '07

Carissimi, ieri (della serie: visto che ti trovi a Roma...) ho rappresentato sia la nostra facolta' sia il coordinamento dei ccl in Matematica presso la Conferenza dei Presidi di Scienze. Nella riunione sono venite fuori alcune notizie interessanti, che vi allego qui sotto. Ciao, Marco 2. Requisiti minimi, qualificanti, ecc. Il presidente del CNVSU fa un breve discorso in cui sottolinea come gli obiettivi principali della revisione del 3+2 debbano essere il miglioramento della qualita' e il controllo dei contenuti (e, in subordine, la riduzione dell'offerta). Inoltre, ribadisce l'importanza del monitoraggio (anche principalmente da parte dei Nuclei di Valutazione interni) dei risultati durante l'erogazione del corso di laurea (per, presumo, procedere con eventuali aggiustamenti). Insiste infine sul fatto che quello che conta e' una programmazione ragionata del corso di laurea piu' che un mero rispetto formale dei requisiti minimi. I punti piu' significativi emersi dalle domande successive sono: - le numerosita' dei cdl non devono essere prese come limiti invalicabili ma solo come indicazioni. La cosa cruciale e' che il Nucleo di Valutazione interno deve certificare la sostenibilita' (in termini di strutture, docenza, ecc.) del dato corso di laurea con quel numero di immatricolati. - in generale, i Nuclei di Valutazione devono prendere sul serio il loro compito, e segnalare come valide solo le situazioni che lo sono. Per quelle che non lo sono, devono pero' indicare dei possibili provvedimenti da prendere per risolvere i problemi riscontrati. - riguardo l'accesso alle lauree magistrali, il CNVSU vede con sfavore indicazioni di accesso automatico ai laureati triennali senza una verifica o delle conoscenze o (meglio) delle capacita' di ragionamento e potenzialita' di crescita dei candidati. Capisce pero' il problema di quelle aree con pochi studenti che bloccando gli accessi rischiano di scendere sotto la numerosita' minima. Diverse sedi sollevano il problema degli immatricolati spuri (quelli che hanno fallito il test di ingresso a medicina e simili), e quindi suggeriscono di valutare gli abbandoni nei corsi di laurea dal secondo anno in poi, non contando gli abbandoni al primo anno; il presidente del CNVSU prende nota ma dice che il ministro non e' lui... A questo proposito, viene proposto di mettere in piedi un tavolo comune con la conferenza dei presidi di Medicina per studiare il problema. In particolare, viene proposto di istituire corsi singoli che gli studenti che non hanno superato il test possano seguire e che possano venire loro riconosciuti sia a Medicina (se l'anno dopo superano il test) sia a Scienze (se non lo superano) senza pero' iscriversi a uno specifico corso di laurea, in modo da non contare fra gli abbandoni. 5. Progetto Lauree Scientifiche Nicola Vittorio riferisce degli incontri con Mussi e contatti con i due ministeri (Universita' e Pubblica Istruzione) riguardo il rifinanziamento del PLS. In breve: - sembra abbastanza certo (ma nulla e' ancora definito...) che fra i due ministeri abbiano trovato soldi per rifinanziare per il 2007/08 il PLS per quel che riguarda la parte relativa all'orientamento in ingresso e la crescita della cultura scientifica nelle scuole. Si parla di 3 milioni di euro. - per il futuro, si punta a un rifinanziamento triennale, con pero' due caratteristiche: - estendere le attivita' di orientamento in ingresso e crescita della cultura scientifica a tutte le aree di Scienze (e si invita a effettuare sperimentazioni interdisciplinari a livello locale fin dal 2008); - mantenere le borse di studio solo per i corsi di laurea che si ritiene necessitino di un incremento di immatricolazioni (e si invita a effettuare fin d'ora uno studio degli esiti delle borse precedenti; l'impressione e' che gli esiti siano buoni, ma dati precisi sarebbero utili); - esplorare possibilita' di finanziamento a livello regionale (incontri fatti in Veneto e in Emilia Romagna hanno dato esiti positivi); - se possibile, coordinarsi con i progetti del ministero dell'istruzione ISS (insegnare scienze sperimentali) e mat@abel, il cui scopo e' migliorare l'insegnamento delle scienze sperimentali (risp. di matematica) nelle scuole elementari, medie e nel primo biennio delle superiori. A oggi l'unico coordinamento del genere sembra sia stato fatto in Liguria. Non si e' parlato della parte del PLS per l'orientamento in uscita. 6. Monitoraggio immatricolati Nicola Vittorio ha mostrato una serie di grafici, relativi ai dati delle immatricolazioni al 31 gennaio per gli anni precedenti, e al 30 novembre di quest'anno per circa l'80% delle universita' (escluse in particolare Roma La Sapienza, Bari e Palermo), da cui si evince che: - il numero dei diciannovenni e' sceso; - il numero delle immatricolazioni totali all'universita' e' sceso di piu' [ma viene sollevato il sospetto che il motivo sia che sono diminuite le immatricolazioni di ultradiciannovenni, che erano invece esplose con la nascita del 3+2]; - il numero delle immatricolazioni a Scienze ha un'inversione di tendenza recente, ed e' salito; - chimica, fisica e soprattutto matematica mostrano un trend di immatricolazioni decisamente in crescita; - ci sono una marea di corsi di laurea con nomi variegati e pochissimi immatricolati (tipicamente un ordine di grandezza meno dei corsi di laurea con i nomi standard); - nella maggior parte dei corsi di laurea standard il trend e' di crescita. 8. Formazione insegnanti Viene riferito sulla situazione attuale e futura riguardo il percorso di formazione degli insegnanti delle scuole superiori. Le graduatorie attuali (anche quelle per le supplenze annuali) sono a esaurimento; in particolare, gli immatricolati SISS del 2007/08 non avranno l'iscrizione automatica alle graduatorie al termine dei due anni. L'unico dato certo al momento e' l'emendamento del governo alla finanziaria in discussione alla camera (la cui approvazione e' data per certa) in cui si prevede che i ministeri dell'istruzione e dell'universita' di concerto stendano un regolamento che normi i requisiti e le modalita' della formazione degli insegnanti e la loro immissione in ruolo tramite concorsi. Contestualmente viene abrogato l'articolo della legge Moratti che istituiva le lauree magistrali per l'insegnamento. Lo scenario piu' probabile (ma non certo) al momento prevede il mantenimento in qualche forma della SISS, ancora a numero programmato e a cui si acceda con laurea triennale, e che dia un'abilitazione in un biennio. I concorsi per l'immissione in ruolo saranno solo per gli abilitati, e dovrebbero essere a cadenza biennale. La discussione porta a suggerire la stesura di un documento della Conferenza da portare ai ministri competenti in cui indicare alcune priorita', fra cui - evitare percorsi troppo lunghi per l'immissione in ruolo (in particolare escludere l'obbligatorieta' di un percorso che preveda 5 anni di laurea + 2 anni di SISS o tirocinio prima di poter accedere a un concorso); - indicare come requisiti d'accesso alle SISS le lauree triennali ragionevoli, con eventuale aggiunta di richiesta di crediti aggiuntivi solo in casi che lo richiedano davvero (esempio la cattedra di insegnamento di Matematica e Scienze alle scuole medie); - valutare la possibilita' di percorsi piu' brevi all'interno della SISS per studenti in possesso di lauree specialistiche/magistrali o addirittura di dottorati di ricerca. ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

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[Docenti] Re: Confirm hubl0t 0rder 080538
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[Docenti] Re: Confirm ch0pard 0rder 925755
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by Judith Stone 08 Dec '07

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[Docenti] Re: Confirm tag heu3r 0rder 17390
by Demetrius Bullock 07 Dec '07

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[Docenti] Re: Confirm hubl0t 0rder 72974
by Althea Arellano 07 Dec '07

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[Docenti] Re: Confirm tag heu3r 0rder 649209
by Laurel Thayer 07 Dec '07

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[Docenti] Confirm cart1er 0rder 24236
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[Docenti] [Personale] Resoconto Senato Accademico del 4/12/07
by Matteo Novaga 05 Dec '07

05 Dec '07

Cari colleghi, il resoconto che segue e' assolutamente non ufficiale ed e' un breve riassunto dei principali punti discussi nella riunione del Senato del 4/12/07. Come sempre siamo a disposizione per ulteriori chiarimenti. Il Rettore ha comunicato che e' uscito il decreto di ripartizione del FFO per posti straordinari di ricercatori. Su prescrizione della Corte dei Conti e' stato tolta la clausola che non dava fondi alle universita' sopra il famoso 90%. Per cui anche l'Universita' di Pisa ha avuto una assegnazione straordinaria di 15 ricercatori. Ovviamente per avere il fondo straordinario occorre bandire, su propri fondi, un numero equivalente di ricercatori. I nuovi ricercatori graveranno sul budget dell'Universita' (con tutte le conseguenze relative al 90%) al momento della presa di servizio. In un punto successivo all'OdG i 30 posti sono stati effettivamente banditi. Su proposta degli studenti e' stato modificato il regolamento didattico di ateneo per quanto riguarda la verbalizzazione esami. E' stata aggiunta la frase: "La verbalizzazione deve avvenire subito dopo la conclusione della verifica e, preferibilmente, utilizzando anche la tessera magnetica di riconoscimento dello studente". Bilancio Il Rettore ha illustrato il bilancio preventivo 2008 e il bilancio pluriennale di Ateneo per il quadriennio 2008-2011. Come immaginate si tratta di un bilancio con forti tagli dovuti al fatto che di anno in anno gli stipendi sono aumentati mentre il FFO e' rimasto circa costante. In particolare gli interventi che hanno caratterizzato la manovra finanziaria per il 2008 i cui effetti si propagano negli esercizi successivi sono i seguenti: a) incremento dal 5% al 7% del prelievo forfetario sulle entrate proprie per attività commerciale (conto terzi); b) riduzione delle risorse di personale a tempo determinato per l'Amministrazione Centrale e per le Strutture Didattiche, Scientifiche e di Servizio nella misura di circa il 35% rispetto al 2007 e riduzione dei contratti di collaborazione coordinata e continuativa attivati dall'Amministrazione Centrale del 50% rispetto all'esercizio 2007; c) riduzione in media del 10% delle risorse destinate al funzionamento dell'Amministrazione Centrale; d) riduzione delle risorse destinate al funzionamento delle Strutture Didattiche, Scientifiche e di Servizio del: 10% del budget di Facoltà; 10% del fondo di funzionamento ai Dipartimenti; 10% del fondo di funzionamento ai Centri Interdipartimentali di Ateneo e ai Musei; dal 60% al 50% dei trasferimenti alle Strutture didattiche, Scientifiche e di Servizio delle tasse versate dagli iscritti alle scuole di specializzazione dell'area medica e non medica e al dottorato di ricerca; dell'ammontare complessivo del contributo per il supporto alle attività del coordinatore didattico. e) riduzione delle risorse destinate agli studenti di circa il 10% con esclusione di quelle destinate alle sale di studio, a interventi per gli studenti diversamente abili, al rimborso tasse ed ad altri interventi; E' stato comunque dato un significativo impulso ad una politica di investimento nel settore edilizio seppur con il ricorso al credito esterno. Per la realizzazione degli interventi del piano edilizio è prevista l'attivazione di un mutuo di complessivi 120,3 milioni di euro così determinato: anno 2008 per 13,6 milioni di euro, anno 2009 per 30,4 milioni di euro, anno 2010 per 31,0 milioni di euro, anno 2011 per 26,3 milioni di euro e anno 2012 per 19,0 milioni di euro. Anche la ricerca non e' stata penalizzata, con un finanziamento per il 2008 di 5,7 milioni di euro. Nonostante la manovra di contenimento, l'esercizio finanziario 2008, presenta un disavanzo di competenza pari a 17.163.743,00 euro e un disavanzo di cassa di 8.227.589,00 euro. Quest'ultimo corrisponde alla quota stimata per il 2008 dei miglioramenti economici e incrementi stipendiali al personale a tempo indeterminato dell'Ateneo che, secondo la proposta di legge finanziaria 2008, dovrebbero essere posti a carico del bilancio dello Stato. In caso contrario l'Università di Pisa si vedrà costretta ad attivare, per ottenere il pareggio di cassa, un'anticipazione bancaria di pari importo. Prese di servizio e bandi per ricercatori Sono state autorizzate le prese di servizio di quattro idonei della nostra facolta' a professore associato, nei settori: FIS/03, FIS/04, BIO/06 e CHIM/04. Gli idonei, insieme all'ordinario del settore INF/01 e ai ricercatori vincitori di concorsi terminati prima del 10/10/07, prenderanno servizio il 20/12/07. Sono stati banditi 30 posti di ricercatore. I posti sono stati banditi sui settori relativi ai ricercatori in formazione vincitori di concorsi banditi nel 2005. I posti banditi erano stati 37, pero' a causa di abbandoni o di vittoria in altri concorsi, i ricercatori in formazione rimasti in servizio sono 31. Per la nostra facolta' sono stati banditi 8 posti nei settori: GEO/05, MAT/04, BIO/06, BIO/05, FIS/01, CHIM/02, CHIM/01, INF/01. Dei 31 ricercatori in formazione rimasti in servizio, e' rimasto da bandire un posto per Fisica, di un ricercatore in formazione che aveva preso servizio nel giugno 2006. E' stata approvata la proposta di deroga al Regolamento di Ateneo in merito agli assegni di ricerca prevedendo la possibilità che i dipartimenti attivino assegni di ricerca della durata di almeno 18 mesi, rinnovabili per ulteriori 24 mesi, purché il rinnovo sia totalmente a carico dell'eventuale finanziamento assegnato alla prosecuzione dello stesso progetto. Tale possibilità è attivata in via sperimentale e limitata esclusivamente agli assegni di ricerca interamente finanziati sui Progetti di ricerca di interesse nazionale 2007 o sui progetti di ricerca banditi dalla Regione Toscana la cui durata complessiva sia non inferiore a 18 mesi, limitatamente a quelli per i quali assegni di durata 24 mesi non siano rendicontabili. Roberto Barbuti Matteo Novaga _______________________________________________ Personale mailing list Personale(a)mail.dm.unipi.it https://mail.dm.unipi.it/mailman/listinfo/personale

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[Docenti] Re: Confirm cart1er 0rder 836152
by Marquita Mckinley 04 Dec '07

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