docenti May 2008

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[Docenti] Pagina Web per le Proposte di Tesi
by Maria Stella Gelli 09 May '08

09 May '08

Carissimi colleghi, come avevo accennato nel passato Consiglio di Corso di Laurea e Dipartimento, vi invio i link riguardanti il progetto telematico con offerta di tesi di laurea di cui mi sono occupata ultimamente con il supporto di Alessandra La Spina. Mi scuso per il ritardo dovuto ad alcuni problemi di autenticazione che adesso sono stati risolti. Per chi ancora non lo sapesse si tratta della possibilita' di mettere in rete uno o piu' progetti di tesi da offrire agli studenti del Corso di Laurea in Matematica. E' un modo sia per aiutare gli studenti ad avere un'idea delle diverse opzioni, sia per dare evidenza a docenti ed argomenti a cui magari gli studenti stessi non hanno accesso (non hanno visto quei docenti ai corsi dei primi anni oppure non sanno che quella persona si occupava anche di quella cosa). Le istruzioni sono le seguenti: Collegandovi al sito https://mail.dm.unipi.it/tesi_db/admin vi verranno chiesti login e password coincidenti con quelli che usate per connettervi al vostro account su tonelli. Una volta inseriti vi apparira' la schermata in cui inserire le vostre proposte di tesi (triennale e/o specialistica). Le istruzioni d'uso sono molto semplici, i campi da compilare, oltre al proprio settore di afferenza, sono solo quelli di: 1. Argomento di tesi, 2. Prerequisiti (esami da aver seguito e/o conoscenze da aver acquisito), 3. File con breve descrizione della stessa (tutti i formati sono accettati), 4. Genere (triennale, specialistica od un mix dei due, ossia uno stesso progetto che se sviluppato solo fino ad un certo punto genera una tesi triennale oppure ha la possibilita' di essere approfondito fino a dare corpo ad una laurea specialistica). In ogni momento si possono eliminare le informazioni inserite, o modificarle (se una tesi viene assegnata si cambia il campo di disponibilita'). Le informazioni inserite sopra generano poi il sito https://mail.dm.unipi.it/tesi_db/user, accessibile sono all'interno dell'universita' di Pisa, dove i singoli studenti possono avere una carrellata delle diverse offerte di tesi. Vi inviterei a collegarvi ai due siti sopra anche solo per avere un'idea di come funzionano le cose. Nel secondo sito in particolare troverete alcune proposte di tesi gia' inserite, di cui ringrazio ancora una volta le persone che per prime mi hanno fornito le tesi presenti, utili per la prima implementazione del sito di cui adesso potete fruire. Inutile dire che l'inserimento di proposte di tesi ha una base del tutto volontaria. Ricordo tuttavia che si tratta di una possibilita' in piu' per offrire un orientamento allo studente in una scelta non banale come quella di una tesi triennale e specialistica, di cui si trova ad aver veramente pochi riferimenti. Vorrei anche chiarire che a priori non c'e' nessun collegamento tra laurea triennale e specialistica, ne' di argomento ne' di settore, per cui offrire una o l'altra non vincola assolutamente il docente. Inoltre l'impegno richiesto per una laurea triennale non va molto al di la' della vecchia tesina, per cui la ricerca di argomenti da proporre non dovrebbe essere troppo eleborata. Analogamente la tesi specialistica non deve per forza contenere un qualsiasi progetto di ricerca o andare verso la complessita' di una tesi di dottorato. Il sito e' ancora in sviluppo per cui probabilmente ci saranno ancora alcuni piccoli aggiustamenti e arricchimenti. In questo senso qualsiasi suggerimento o problema segnalato verra' preso in considerazione. Da lunedi' il sito verra' pubblicizzato agli studenti ed il suo link inserito sia nelle news che nel sito del dipartimento. Approfitto per ringraziare Alessandra per la disponibilita' ed il lavoro fatto e ricordo che e' contattabile per qualsiasi problema tecnico. Chiunque avesse invece difficolta' o remora a collegarsi al sito di inserimento proposte puo' inviare alla sottoscritta tutte le informazioni elencate sopra (argomento e prerequisiti, allegando un file descrizione) che provvedera' a metterle in rete. Ringraziandovi per l'attenzione, vi auguro buon weekend Maria Stella Gelli

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[Docenti] Rinvio Seminario
by riccardo benedetti 06 May '08

06 May '08

Il seminario di Martelli previsto per giovedi 8/5 e' rinviato alla settimana seguente.

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[Docenti] prposta di assegnazione dei corsi
by Giovanni Alberti 06 May '08

06 May '08

Buongiorno, allego una proposta provvisoria di assegnazione dei corsi compilata sulla base delle indicazioni inviate dalle sezioni. Giovanni Alberti

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[Docenti] in preparazione per il consiglio di oggi
by Giovanni Alberti 06 May '08

06 May '08

Buongiorno, nel consiglio di oggi oltre alla programmazione didattica (di cui spero di potervi far avere una bozza con un minimo di anticipo) dovremmo discutere una richiesta di riconoscimento crediti per stage presentata da Lorenzo Balducci, studente della laurea specialistica. Data la mole di lavoro che tale stage implica, io pensavo ad un riconoscimento per 14 crediti tra le attivita' a scelta dello studente (sempre che non ci siano ragioni tecniche per cui questo non sia possibile - mi pare che non ce ne siano) Allego il parere di Maurizio Pratelli, che funge da referente per questo stage. Giovanni Alberti >X-Original-To: galberti1(a)dm.unipi.it >Delivered-To: galberti1(a)dm.unipi.it >Date: Fri, 2 May 2008 21:30:29 +0200 >From: pratelli(a)dm.unipi.it >To: galberti1(a)dm.unipi.it >Subject: per il Consiglio di CCl >X-Originating-IP: 131.114.116.167 >X-Bogosity: Ham, tests=bogofilter, spamicity=0.000000, version=1.1.5 >X-Keywords: > > > >Per Giovanni Alberti. > >La prossima settimana saro' all'estero per un convegno, ti allego >qua sotto una >descrizione dello "stage" che Balducci sta effettuando a Montepaschi Siena (te >l'avevo gia' mandato ma lo rinvio a scanso d'equivoci). Ritengo ampiamente >giustificata la sua richiesta di riconoscimento di 14 crediti. > >Per quanto riguarda la programamzione didattica [....] > >Maurizio > > >***************************************************************** > > > > > >Lo studente Lorenzo Balducci ha intrapreso uno stage presso "MPS Capital >Service" (di proprieta' di Montepaschi, Siena), della durata di 6 mesi (a >partire dal 3 marzo 2008): questo stage prevede un impegno di 5 giorni, per un >totale di 37 ore, ogni settimana. > >Questo stage si svolgera' presso il settore "Equities and >Derivatives Desk" (di >fatto il settore che si occupa di prodotti derivati su titoli in valuta >straniera) e consiste nell'apprendere e verificare su dati concreti alcuni >modelli utilizzati dalla Banca per la valutazione di questi prodotti derivati. > >Si sa che il modello "base" di Black-Scholes non e' soddisfacente, e ne sono >state introdotte diverse estensioni e generalizzazioni (modelli a volatilita' >locale e a volatilita' stocastica); inoltre poiche' si tratta di titoli in >valuta straniera si aggiunge una ulteriore fonte di incertezza dovuta alla >fluttuazione dei cambi. > >La Banca MPS Capital Services utilizza dei propri modelli sui quali >pero' esiste >riserbo da parte della struttura (una delle clausole dell'accordo di stage >prevede da parte dello studente segretezza sui modelli utilizzati e >richiesta di >autorizzazione prima di presentare ogni relazione sull'attivita' svolta); >compito dello studente e' comunque prima impadronirsi di questi modelli e poi >"calibrarli" sui dati concreti (prezzi di prodotti derivati >standard) affinche' >possano essere utilizzati per contratti finanziari piu' complessi. infine >affiancarsi ai professionisti della Banca che operano direttamente >sul mercato. > >Una buona parte dell'impegno dello studente nello stage consiste >nell'impadronirsi di nozioni non elementari (modelli di diffusione, modelli a >volatilita' stocastica) per poterle poi applicare in concreto: un corso anche >abbastanza avanzato di Finanza Matematica solitamente non arriva a >coprire tutte >queste nozioni (naturalmente in Banca questi modelli sono appresi >"dal punto di >vista dell'utilizzatore" e senza addentrarsi nei dettagli delle >dimostrazioni). > >Considerata la complessita' dei problemi esaminati e il prolungato impegno di >tempo, ritengo pienamente giustificata la richiesta di valutazione >di 14 crediti >(cioe' come due esami), per questo stage, naturalmente dopo che sia stata >presentata ed approvata la relazione finale. > > >------------------------------------------------- >This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] Ordinamento laurea magistrale
by abate＠dm.unipi.it 06 May '08

06 May '08

Carissimi, vi allego (in formato pdf) la bozza di ordinamento per la laurea magistrale preparata dalla commissione apposita (composta da F. Acquistapace, Bini, Milani, Murthy, Eva Cricca come rappresentante degli studenti, Annalisa Simonetti quale coordinatore didattico, e me). Non e' necessario sia approvata o discussa nel ccl di oggi; ma non sarebbe male se lo fosse entro la fine del mese o l'inizio di giugno, in modo che poi la commissione possa mettersi al lavoro per preparare il regolamento (l'idea e' che bisognerebbe avere tutto pronto per settembre/ottobre massimo). L'ordinamento in se non dice molto; vi descrivo in breve qual e' il progetto di laurea magistrale elaborato dalla commissione in base agli spunti provenienti dalle sezioni e dagli studenti (e in base agli obblighi di legge, soprattutto sul numero massimo di esami), dal quale e' poi scaturito l'ordinamento. Insieme all'ordinamento occorrerebbe fosse approvato (con le modifiche che il consiglio ritiene opportune, se necessario) anche questo progetto di massima, per poterlo poi concretizzare nel regolamento. La laurea magistrale avrebbe due curricula canonici: uno "teorico" e uno "applicativo" (proposte di nomi migliori sono piu' che benvenute). I due curricula si differenziano principalmente per la quantita' di crediti nei settori MAT/01-05 da un lato e MAT/06-09 dall'altro. E'previsto un totale di 11 esami, piu' 12 crediti (= 2 esami, di solito) a scelta dello studente, piu' 30 crediti per la prova finale. Gli 11 esami sono suddivisi in tre categorie: - moduli di "Istituzioni" - moduli "a cavallo" fra triennale e magistrale - moduli specialistici. a) Un modulo di "Istituzioni" e' un modulo da 9 crediti (corrispondenti per esempio a 63 ore, suddivise in 48 di lezione e 15 di esercitazioni), con esame scritto e orale. Contiene argomenti che riteniamo tutti gli studenti debbano conoscere, indipendentemente dalla loro specializzazione (ma con una lieve dipendenza dal curriculum; vedi sotto), e il cui programma e' in buona parte stabile e definito a priori sul regolamento. Ciascuno studente dovra' seguire 4 moduli di "Istituzioni", tipicamente nel primo anno della laurea magistrale (=4 anno di studi). Nel curriculum "teorico" i 4 moduli sono: Algebra, Geometria, Analisi Matematica per i settori MAT/01-05; Fisica Matematica per i settori MAT/06-09. Nel curriculum "applicativo" i 4 moduli sono: Due su tre fra Algebra, Geometria e Analisi Matematica per i settori MAT/01-05; Fisica Matematica e Analisi Numerica per i settori MAT/06-09. b) i moduli "a cavallo" sono moduli che possono essere seguiti indifferentemente nella triennale o nella magistrale. Sono a loro volta suddivisi in due gruppi: - "post-obbligatori", nel senso che se non seguiti nella triennale devono essere seguiti nella magistrale - e quindi hanno contenuti che riteniamo non strettamente necessari per chi smette di studiare dopo la triennale ma fondamentali per chi prosegue, e in quanto tali sono coordinati con le Istituzioni; - "elettivi", nel senso che non sono obbligatori ne' nella triennale ne' nella magistrale, ma servono tipicamente per permettere allo studente di iniziare ad approfondire la materia che gli interessa di piu'. I moduli a cavallo elettivi sono da 45 ore. Quelli post-obbligatori attualmente sono in parte da 60 ore e in parte da 45; converra' probabilmente decidere se farli tutti nello stesso modo. Il contenuto dei moduli a cavallo dev'essere stabile e definito sul regolamento. Riguardo i moduli a cavallo post-obbligatori, basandosi sulla situazione attuale la commissione ritiene che per studenti che dal curriculum fondamentale della triennale vogliano passare al curriculum "teorico" della magistrale debbano essere (i nomi potrebbero non essere definitivi, e i contenuti potrebbero avere degli aggiustamenti rispetto alla situazione attuale): - Elementi di logica matematica; - Complementi di algebra; - Geometria e topologia differenziale; - Analisi funzionale; - Probabilita'. Non abbiamo ancora elaborato proposte definitive per i passaggi fra gli altri curricula. Riguardo i moduli a cavallo elettivi, la commissione ritiene che non sia il caso di offrirne troppi, in quanto gli studenti non avrebbero lo spazio materiale per seguirli (vedi sotto); propone quindi che ciascuna area offra al massimo tre moduli a cavallo elettivi. c) i moduli specialistici sono gli attuali moduli da 30 ore, e sono quelli che servono allo studente per specializzarsi negli argomenti che preferisce. Piu' ne sono offerti meglio e'. La commissione invita pero' a legare con un minimo di coerenza il contenuto dei moduli specialistici al loro nome, evitando di offrire programmi sensibilmente diversi da un anno all'altro in corsi con lo stesso nome ma preferendo piuttosto accendere ogni anno corsi dal nome diverso in funzione di cosa si vuole insegnare quell'anno. Questo per due motivi: - uno studente non puo' sostenere due volte lo stesso esame; - il "diploma supplement" conterra' oltre al nome degli esami sostenuti una breve descrizione del contenuto. Avere contenuti diversi a seconda dell'anno per lo stesso esame vuol dire rischiare seriamente di produrre diploma supplement sbagliati. Per capire come lo studente puo' distribuire i vari moduli nel piano di studi, conviene tenere presente questi dati: - fra il secondo e il terzo anno della laurea triennale, lo studente ha 5 corsi (4 nel curriculum computazionale) a scelta, con l'unico vincolo che 1 dev'essere nei settori MAT/01-05 e 1 (solo per il curriculum fondamentale) nei settori MAT/06-09; - fra il primo e il secondo anno della laurea magistrale lo studente ha 9 corsi a scelta. Quindi un tipico piano di studi potrebbe essere cosi' costituito: - dei 5 corsi a scelta nella laurea triennale, 3 sono moduli a cavallo post-obbligatori, e 2 sono moduli a cavallo elettivi nel settore in cui lo studente vuole specializzarsi; - dei 9 corsi a scelta nella laurea magistrale, 2 sono i rimanenti moduli a cavallo post-obbligatori, 2 sono moduli a cavallo elettivi, e 5 moduli specialistici. Tipicamente, i 4 moduli a cavallo e le 4 istituzioni saranno gli esami del primo anno della magistrale, e i 5 moduli specialistici gli esami del secondo anno della magistrale. (Ovviamente, altre distribuzioni sono possibili; questo esempio serve solo a mostrare come la struttura proposta non sia troppo rigida e lasci ampio spazio per plasmare i piani di studio in funzione delle esigenze di ciascuno). Inoltre, l'altra differenza fra i due curricula e' che - nel curriculum "teorico" almeno 3 fra i 9 moduli da scegliere devono essere dei settori MAT/01-05; - nel curriculum "applicativo" almeno 3 fra i 9 moduli da scegliere devono essere dei settori MAT/06-09. E' *fondamentale* che ciascuna area prepari dei piani di studio consigliati in cui siano suggerite delle scelte e chiarite esplicitamente le propedeuticita' consigliate fra i vari corsi. Inoltre, si suggerisce che in questi piani di studio, ove sia ragionevole farlo, venga inserito almeno 1 modulo non di settori MAT. Infine, la commissione propone due modifiche nell'attuale struttura della laurea triennale, al fine di semplificare e razionalizzare i percorsi: - nel curriculum fondamentale, rendere obbligatorio il corso di "Sistemi dinamici", gia' obbligatorio per il curriculum computazionale (il contenuto del corso di "Meccanica razionale e analitica" verrebbe insegnato nelle Istituzioni di Fisica Matematica); - nel curriculum computazionale, rendere obbligatorio il corso di "Topologia e Analisi Complessa", gia' obbligatorio per il curriculum fondamentale. Questo e' lo schema generale. Ovviamente non esaurisce le cose da discutere e da decidere, ma almeno dovrebbe dare un'idea della direzione in cui si sta lavorando. Ciao e grazie, Marco ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] Borse dottorato per stranieri
by Fabrizio Broglia 05 May '08

05 May '08

Entro il 10 Maggio p.v. uscira' il bando della Scuola Galilei per borse triennali di dottorato per studenti con titolo di studio conseguito all'estero per iscriversi ad uno dei dottorati di Matematica, Fisica, Fisica applicata, Informatica e Chimica. Le domande, complete della documentazione, debbono pervenire a Pisa entro il 30 Giugno p.v. Ricordo che la selezione avviene su dossier, senza prova di accesso. Invito a dare massima diffusione alla notizia contattando o inviando direttamente il link ove si trovera' il bando, anche a colleghi stranieri a conoscenza di studenti interessati. Grazie della collaborazione Fabrizio Broglia

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[Docenti] Corso Socrates/annuncio
by riccardo benedetti 05 May '08

05 May '08

A tutti gli interessati, il Professor S. Souaifi sara' nostro ospite dal 5 al 10 maggio 2008 nell'ambito dell'accordo Socrates tra il nostro Dipartimento e L'Universita' di Strasbourg. In tale occasione svolgera' un minicorso su Harmonic analysis on reductive symmetric spaces Abstract: I will try to give an overview of the most relevant results obtained the last few years in Harmonic Analysis on real reductive symmetric spaces. Il corso avra' luogo in sala delle riunioni, il martedi 6/5 e il giovedi 8/5, alle ore 15:00. Riccardo Benedetti

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[Docenti] Dear docenti@dm.unipi.it May 85% 0FF
by VIAGRA � Official Site 02 May '08

02 May '08

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[Docenti] ordine del giorno CCS del 6 maggio 2008
by Giovanni Alberti 02 May '08

02 May '08

Buongiorno, scusate il ritardo. Ecco l'ordine del giorno per il consiglio di CdS di martedi' prossimo. 1. comunicazioni; 2. ratifica dei provvedimenti d'urgenza; 3. congedi per il prossimo anno accademico; 4. programmazione didattica; 5. provvedimenti riguardanti gli studenti (richiesta di approvazione stage); 6. provvedimenti riguardanti i docenti (conferma in ruolo Fidecaro); 7. varie ed eventuali. Chi non puo' intervenire e' pregato di inviare giustificazione scritta anche soltanto per posta elettronica (email a me con subject "giustificazione ccl"). Giovanni Alberti

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