docenti May 2009

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[Docenti] Perche' Nobel? 2008
by Marco Abate 22 Feb '10

22 Feb '10

Carissimi, settimana prossima comincia l'usuale serie di conferenze divulgative sui Nobel (e Abel) assegnati nel 2007. Per chi non lo sapesse, scopo di queste conferenze e' spiegare a un pubblico di non specialisti il motivo per cui la tal persona ha meritato il premio Nobel (o Abel), illustrando per quanto possibile l'importanza e il significato dei risultati da lui/lei/loro ottenuti. Le conferenze si terranno nell'Aula Magna della Facolta' di Scienze, con il programma che vi allego qui sotto. Partecipate numerosi e pubblicizzate l'iniziativa!!! Ciao e grazie, Marco Abate PERCHE' NOBEL? Edizione 2008 Aula Magna della Facolta' di Scienze, Via Buonarroti 4 Martedì 25 marzo, ore 20.30 Perché Gerhard Ertl ha vinto il Premio Nobel 2007 per la Chimica? Risponde Guido Pampaloni (Università di Pisa). Perché Mario R. Capecchi, Martin J. Evans e Oliver Smithies hanno vinto il Premio Nobel 2007 per la Medicina? Risponde Massimo Pasqualetti (Università di Pisa). Giovedì 27 marzo, ore 20.30 Perché IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change: Commissione Intergovernativa sui Cambiamenti Climatici) e Al Gore hanno vinto il Premio Nobel 2007 per la Pace? Risponde Giorgio Gallo (Università di Pisa). Perché Frances E Allen ha vinto il Turing Prize 2006 per [WINDOWS-1252?] l’Informatica? Risponde Eugenio Moggi (Università di Genova). Martedì 1 aprile, ore 20.30 Perché Leonid Hurwicz, Eric Maskin e Roger Myerson hanno vinto il Premio Nobel 2007 per [WINDOWS-1252?]l’Economia? Risponde Nicola Meccheri (Università di Pisa). Perché Srinivasa S. R. Varadhan ha vinto il Premio Abel 2007 per la Matematica? Risponde Paolo Baldi (Università di Roma Tor Vergata). Giovedì 3 aprile, ore 20.30 Perché Albert Fert e Peter Grünberg hanno vinto il Premio Nobel 2007 per la Fisica? Risponde Dino Fiorani (Istituto di Struttura della Materia, CNR) Perché Doris Lessing ha vinto il Premio Nobel 2007 per la Letteratura? Risponde Fausto Ciompi (Università di Pisa). ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

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[Docenti] [Personale] In biblioteca per gli auguri di Natale - 17 dicembre ore 17, 30
by Gabriella Benedetti 12 Dec '09

12 Dec '09

natale 2008Mercoledì 17 dicembre alle ore 17.30 la Biblioteca è lieta di invitarVi per il consueto saluto natalizio a ritmo di musica jazz. Vi aspettiamo per brindare con noi!!! *Il presidente* *Il direttore operativo* -- Gabriella Benedetti Direttore operativo *********************************************************************** BIBLIOTECA DI MATEMATICA INFORMATICA FISICA UNIVERSITA' DI PISA Via Buonarroti 2, 56127 Pisa Tel +39 050 2213302 fax +39 050 2213256 C.F. 80003670504 P.IVA 00286820501 *********************************************************************** _______________________________________________ Personale mailing list Personale(a)mail.dm.unipi.it https://mail.dm.unipi.it/listinfo/personale

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[Docenti] risposte per carico didattico
by Vladimir Georgiev 30 May '09

30 May '09

Il messaggio e ricevuto dal Preside, il pdf file della prorettirce. v.g. -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224 ---------- Forwarded message ---------- Date: Fri, 29 May 2009 13:51:39 +0200 From: Sonia Raglianti <raglianti(a)smfn.unipi.it> To: Paola Schiffini <schiffini(a)smfn.unipi.it>, "Alberto Castelli (DBIOL Unipi)" <acastelli(a)biologia.unipi.it>, Alfredo Mazzotti <mazzotti(a)dst.unipi.it>, armienti <armienti(a)dst.unipi.it>, Carlo Baroni <baroni(a)dst.unipi.it>, Daniela Belli <belli(a)dcci.unipi.it>, Dino Pedreschi <pedre(a)di.unipi.it>, fabrizio baiardi <baiardi(a)di.unipi.it>, Francesco Romani <romani(a)di.unipi.it>, Giancarlo Galli <gallig(a)dcci.unipi.it>, Giordano <marco.giordano(a)df.unipi.it>, Giorgio Gallo <gallo(a)di.unipi.it>, giuseppe.grosso(a)df.unipi.it, MARIOTTI GIOVANNA <gmariotti(a)biologia.unipi.it>, Michele Marroni <marroni(a)dst.unipi.it>, mongini <rosie(a)di.unipi.it>, pollonara <polo.nobili(a)biologia.unipi.it>, Prof. N.E. Baldaccini <ebaldaccini(a)biologia.unipi.it>, Pulina <apulina(a)biologia.unipi.it>, sabrina di chimica <s.didattica(a)dcci.unipi.it>, scammacca <scammacca(a)dst.unipi.it>, Spinelli <spinelli(a)dm.unipi.it>, vanneschi <vanneschi(a)di.unipi.it>, Vladimir Gueorguiev <georgiev(a)dm.unipi.it>, zaccarelli <alice.zaccarelli(a)df.unipi.it> Subject: da prof. Mura Cari Colleghi, a complemento della nota pervenuta dalla Prof. De Francesco (allegate alla presente) vi invio alcune informazioni necessarie per procedere alla programmazione 2009/10 sottoforma di quesiti (emersi nella discussione in Consiglio di Facoltà) e relative risposte (emerse nell'incontro del 28.05 con il prorettori De Francesco, Barsotti, il Direttore Amministrativo ed il Prof. Mancarella). Come da regolamento approvato nell'ultima riunione del Senato Accademico, il bando per un insegnamento (come minimo annuale)è unico sia per personale interno che esterno; esso può essere sia gratuito che oneroso. In caso di bando a pagamento dovrà essere applicata una tariffa che sarà fornita dal Ministero. In fase transitoria (per quest'anno) sarà il Consiglio d'Amministrazione dell'Ateneo ad indicare la cifra minima è massima spendibile per la copertura di bandi onerosi; Il Consiglio delibererà al riguardo nella seduta del 23 giugno p.v. ed è per tale motivo che la chiusura della programmazione è stata prorogata al 30 giugno p.v.. Vi invito comunque a rispettare le scadenze interne alla Facoltà indicando, in caso di richiesta di bandi, se essi saranno gratuiti o a pagamento; per questi ultimi se l'onere dovesse risultare troppo gravoso rispetto alle risorse disponibili (evento probabile!) si potrà procedere ad una loro conversione, previa consultazione con il CdS interessato, in bandi gratuiti. 1) dando per scontato che per emettere un bando tutti i docenti del settore o di settori affini debbano avere incarichi per 120 ore o poco meno, l'assegnazione di un incarico di didattica frontale ad un Ricercatore che ha dato la disponibilità, deve necessariamente passare attraverso l'espletamento del bando? Risposta: NO 2) è quindi accettabile la programmazione in settori in cui la disponibilità dei Ricercatori a svolgere attività didattica abbia come conseguenza il non raggiungimento delle 120 ore del docente? Risposta: SI 3) a scopo esemplificativo per valutare l'attività didattica effettivamente svolta: un docente ha un compito didattico di 9 CFU di cui 8 di lezione (1CFU = 8h) ed 1 di Laboratorio (1CFU = 16h) che viene erogato a 200 studenti. Tenendo presente che sia lezioni che laboratorio sono definite come attività didattica frontale e che la didattica sperimentale non può che essere erogata per gruppi di 20 studenti. Quale è il carico didattico del docente? A) 64+16 = 80 h; B) 64+ 160 = 224 h Risposta: B) 4) è quindi possibile assegnare come compito didattico le ore eccedenti ad altro docente o a un ricercatore disponibile? Risposta: SI 5) Come valutare il monte ore massimo per i Ricercatori (90 h)? Risposta: alle 90 h concorrono corsi d'insegnamento, corsi integrativi (le cui ore verranno sottratte al monte ore del docente che tiene il corso) ed esercitazioni di un corso se assunte come attività da svolgere in autonomia. Al riguardo l'attività di assistenza alle esercitazioni o in laboratorio in copresenza del docente del corso vanno considerate nelle attività istituzionali del Ricercatore. 6) Se disponibile, un Ricercatore può svolgere più di 90 h? Risposta: NO 7) E' necessario il raggiungimento delle 120 h per il docente se c'è disponibilità di un ricercatore? Risposta: No ma il ricercatore non può avere un carico superiore a quello del docente del settore; è tuttavia concesso al docente che lo desideri raggiungere le 120 ore anche se c'è la disponibilità di un ricercatore. Per attività che vadano oltre le 120 ore è la Facoltà che decide sull'assegnazione dell'incarico indipendentemente dalla dichiarata disponibilità del docente. 8) un docente cumula 100-110 h, ci sono le condizioni per bandire? Risposta: SI 9) Se un bando andasse irrimediabilmente deserto? Risposta: il corso viene disattivato 10) Conseguenze per un docente con carico inferiore alle 120 che si rifiutasse di assolvere ad un compito didattico che comunque non farebbe superare il limite? Risposta: verrebbe attivato un procedimento disciplinare di Ateneo 11) Come ci si comporta per con i docenti il cui contratto pluriennale ha fatto seguito al prepensionamento? Risposta: il contratto resta operante fino a naturale scadenza 12) Come si costruisce il carico didattico di un docente? Risposta: Il monte ore massimo dei docenti fa riferimento al SSD o a settori affini. Dove possibile può anche essere usato il criterio della competenza (ad es. insegnamento di corsi disciplinari di base). 13) Circa l'incarico didattico ai Ricercatori garanti nella 270? Risposta: Non possono comunque essere superate le 90h 14) Possono essere percepiti compensi ai docenti per attività esterne? Risposta: si solo se acquisiti oltre le 120 ore. Fanno eccezione le attività presso enti o istituzioni convenzionate (es. Accademia Navale, Comune di Livorno, Promostudi di Spezia ...) per le quali è possibile un rimborso forfettario onnicomprensivo delle spese. 15) Circa il frazionamento in moduli dei corsi? Risposta: un corso d'insegnamento anche se diviso in moduli ha un solo codice; i moduli possono essere assegnati a docenti diversi tra i quali è individuato il responsabile del Corso ( i.e. presidente della commissione d'esame). NOTA Premetto che l'esigenza espressa da diversi Ricercatori di voler contribuire alla programmazione didattica solo partecipando ad un bando con l'obiettivo di meglio evidenziare la rilevanza del loro contributo alla didattica dei nostri corsi di studio è comprensibile. Tuttavia nell'attuale programmazione dato il controllo stretto delle ore di carico didattico previsto per i docenti, il monte ore non coperto sarà ben evidenziabile. La indispensabilità della disponibilità dei Ricercatori a sostenere un carico didattico per l'attivazione della prevista offerta didattica potrà quindi venire ufficialmente certificata (ed è mia intenzione agire in tal senso) indipendentemente dalla partecipazione al bando. Ricordo peraltro che da quest'anno non ci sarà più un preliminare bando interno: sia personale dell'ateneo che esterni saranno soggetti a valutazione comparativa nell'ambito di un unico bando.

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[Docenti] [Fwd: Uffici Amministrativi centrali - chiusura secondo semestre 2009]
by Simona Guidotti 29 May '09

29 May '09

-- Simona Guidotti Segretario amministrativo del Dipartimento di Matematica "L. Tonelli" Università di Pisa Largo Bruno Pontecorvo, 5 56121 - Pisa tel. + 39 050 2213253 fax: + 39 050 2213203 e-mail guidotti(a)dm.unipi.it

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[Docenti] [Fwd: Settori Scientifico Disciplinari]
by Carla Spinelli 26 May '09

26 May '09

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[Docenti] Chiusura Dipartimento
by Simona Guidotti 25 May '09

25 May '09

Sulla base di quanto già disposto per gli uffici dell'Amministrazione Centrale, comunico che il giorno lunedì 1° giugno il Dipartimento rimarrà chiuso. Saluti, Simona Guidotti -- Simona Guidotti Segretario amministrativo del Dipartimento di Matematica "L. Tonelli" Università di Pisa Largo Bruno Pontecorvo, 5 56121 - Pisa tel. + 39 050 2213253 fax: + 39 050 2213203 e-mail guidotti(a)dm.unipi.it

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[Docenti] sospensione didattica mercoledi
by Vladimir Georgiev 25 May '09

25 May '09

Buongiorno, accogliendo le richieste dei rappresentanti degli studenti si sospende l'attivita' didattica del corso di studio in Matematica MERCOLEDI' 27 Maggio 2009 DALLE 14 ALLE 16 La sospensione e' richiesta per la discussione di diverse questioni, riguardanti in particolare 1)discussione sul regolamento del polo 2)spiegazione delle funzioni delle commissioni nel passaggio alla magistrale 3)discussione sullo stato dei dottorati 4)varie ed eventuali Saluti, Vladimir G. e Giovanni A

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[Docenti] [Personale] Resoconto Senato Accademico del 12/5/09
by Maria Stella Gelli 20 May '09

20 May '09

Cari colleghi, Con un po' di ritardo (del quale ci scusiamo) ecco il resoconto degli argomenti di interesse per il nostro settore affrontati nell'ultima (lunghissima) seduta del Senato Accademico. Data la numerosita' degli argomenti trattati, gli stessi sono stati schematizzati come segue; per chiunque volesse ulteriori delucidazione puo' contattare i sottoscritti. Vi preghiamo anche di prendere visione dei regolamenti allegati. Comunicazioni: -Il Rettore ha comunicato che il disegno di legge sulla universita' sara' discusso a partire dal 15 maggio in Consiglio dei Ministri. -Il CUN ha dato parere positivo su tutti i Corsi di Studio della nostra universita' che erano stati modificati e rimandati all'inizio del mese. -Il Rettore, viste le preoccupazioni, riportate dai media e da vari documenti, relative al sistema bibliotecario di ateneo, ha comunicato che in un prossimo senato accademico la questione verra' affrontata sulla base di una relazione del Direttore Amministrativo e del coordinatore del Sistema Bibliotecario. Alla discussione verra' invitato un rappresentante dei promotori dell'assemblea di ateneo sull'argomento. Regolamenti: -E' stata aprovata una modifica al regolamento per il deposito elettronico degli elaborati, delle dissertazioni e delle tesi nell'Università di Pisa. La modifica garantisce l'accesso libero agli elaborati (anche se, a richiesta dell'autore, dopo un relativo periodo di tempo). -E' stato approvato il regolamento per la disciplina degli incarichi di insegnamento e per attività didattiche integrative (allegato). -E' stato approvato il regolamento per il conferimento di incarichi di lavoro autonomo a soggetti esterni non dipendenti dell'Università di Pisa. Da notare che al momento tutti i contratti, escluso quelli del regolamento del punto sopra, compresi quelli precedentemente chiamati contratti di supporto alla didattica, verranno normati da questo nuovo regolamento (allegato). -E' stato approvato il regolamento per l'autorizzazione all'esercizio di incarichi interni ed esterni retribuiti e per la disciplina delle incompatibilità del Personale Tecnico Amministrativo (allegato). Dottorato: -Il Prof. Lazzaroni (presidente del Nucleo di Valutazione) ha esposto la relazione sui dottorati dell'Universita' di Pisa. -La proposta della Commissione Ricerca sulle nuove Scuole di Dottorato ha avuto parere negativo dal Collegio dei Direttori. Viste alcune perplessita' del Senato Accademico, il Rettore ha deciso di rimandarne la votazione alla prossima seduta del senato. Ha chiesto di fare proposte precise entro una decina di giorni in modo che la Commissione Ricerca possa prenderle in considerazione. Convenzioni: -E' stata approvata una convenzione con la Promostudi della Spezia che prevede che alla laurea triennale in Informatica Applicata (classe delle lauree in Scienze e tecnologie informatiche - L 31) si aggiunge la nuova laurea magistrale in Sicurezza informatica: infrastrutture e applicazioni (classe delle lauree magistrali in Sicurezza informatica - LM 66). Stabilizzazione: -E' stata approvata la seguente mozione relativa alla situazione degli stabilizzandi: Il Senato Accademico, sentite le comunicazioni del rettore e del direttore amministrativo in relazione alle iniziative intraprese presso il Ministero in applicazione della legge 1/2009, ribadisce, come più volte affermato nei documenti programmatici di bilancio e nelle azioni precedentemente adottate, l'auspicio di poter procedere alle assunzioni del personale tecnico-amministrativo che rientra nelle graduatorie di stabilizzazione, proponendo al Consiglio di Amministrazione di elaborare un piano pluriennale che consenta, secondo l'apposita programmazione, di assumere a tempo indeterminato tutto il suddetto personale. Saluti Maria Stella Gelli Roberto Barbuti _______________________________________________ Personale mailing list Personale(a)mail.dm.unipi.it https://mail.dm.unipi.it/listinfo/personale

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[Docenti] Colloquium Yann Brenier
by buttazzo＠dm.unipi.it 19 May '09

19 May '09

Vi informo che giovedi 21 ci sara' un "Colloquium" del Dipartimento di Matematica, tenuto da Yann Brenier, uno dei piu' noti specialisti in PDE e teorie cinetiche. Come per tutti i "colloquia" l'esposizione sara' di tipo non specialistico. Tutti gli interessati sono invitati a partecipare. Seguira' un piccolo rinfresco nel locale adiacente l'aula magna. Giuseppe Buttazzo COLLOQUIA DI DIPARTIMENTO 16:30-17:30, Aula Magna (Dip. Matematica) HIDDEN CONVEXITY IN SOME NONLINEAR PDEs FROM GEOMETRY AND PHYSICS Yann Brenier (Universite' de Nice) The purpose of the talk is to show few examples of nonlinear PDEs (mostly with strong geometric features) for which there is a hidden convex structure. This is not only a matter of curiosity. Once the convex structure is unrevealed, robust existence and uniqueness results can be unexpectedly obtained for very general data. Of course, as usual, regularity issues are left over as a hard post- process, but, at least, existence, uniqueness and stability results are obtained in a large, global, framework. A selected list of cases contains THE MONGE-AMPERE EQUATION (solving the Minkowski problem and strongly related to the so-called optimal transport theory since the 1990's) THE EULER EQUATION (describing the motion of inviscid and incompressible fluids, interpreted by Arnold as geodesic curves on infinite dimensional groups of volume preserving diffeomorphisms) THE MULTIDIMENSIONAL HYPERBOLIC SCALAR CONSERVATION LAWS (a simplified model for multidimensional systems of hyperbolic conservation laws) THE BORN-INFELD SYSTEM (a non-linear electromagnetic model introduced in 1934, playing an important role in high energy Physics since the 1990's). Some of these cases will be discussed during the lecture. ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] sulla questione del carico didattico
by Giovanni Alberti 18 May '09

18 May '09

Cari colleghi, come avrete visto si sta facendo strada l'idea, non insensata, di ricorrere a noi docenti della facoltà di scienze per coprire gli insegnamenti di base di Matematica che i colleghi di Ingegneria non sono in grado di coprire (avendo raggiunto già il minimo di 120 ore di didattica frontale). A questo proposito faccio presente che l'idea di mettere insieme i docenti delle stesse aree in un'unico dipartimento a cui affidare tutti i compiti didattici pertinenti (prescindendo quindi dalla facoltà di appartenenza) non è solo presente nella proposta di revisione dello statuto di cui tutti ben sappiamo, ma anche (per quel che si sente dire) nelle proposte di riforma della struttura delle università che sta preparando il ministero. Di conseguenza, la questione della gestione delle risorse e del carico didattico dei docenti è diventata improvvisamente assai meno "astratta" di quanto non fosse solo pochi mesi fa. A mio parere ci sono diversi interventi che potrebbero avere senso: 1. Al momento sia nel nostro corso di laurea che in altri il numero di ore previste per i corsi NON corrisponde a quello effettivamente svolto seguendo il calendario accademico predisposto dai corsi di laurea stessi (per esempio, i nostri corsi di 60 ore, a verifica fatta sui miei registri delle lezioni degli anni passati, durano in media di 70 ore, e cose simili valgono anche per molti corsi di servizio). Fermo restando che alla fine quello che deve contare è il numero di ore effettivamente svolte secondo il registro delle lezioni, potrebbe avere senso uniformare a poco a poco il numero di ore previste per un corso con quelle effettivamente svolte (il presupposto è che queste ultime siano effettivamente necessarie e non un capriccio del docente) nel nostro corso di laurea ma anche (e sopratutto) fuori. 2. L'interpretazione dell'obbligo di 120 ore di didattica frontale che si sta affermando, anche per via di come sono state scritte le linee guida d'ateneo, sembra essere questa: se un professore (il discorso per i ricercatori è diverso) arriva a 120 ore non gli si possono imporre altri corsi. A quel punto le eventuali ulteriori necessità didattiche vanno scaricate sui docenti che ancora non arrivano a 120 ore. Il problema in questo modo di vedere le cose è che prescinde totalmente dai seguenti altri parametri: a) peso effettiva dei corsi in termini di esami e numero di studenti, b) altre atttività del docente (tesi, amministrazione, etc.), c) attività scientifica del docente. Ritengo che noi dovremmo innazitutto stabilire un criterio di ripartizione AD USO INTERNO dei carichi didattici che tenga conto di questi fattori. Ma oltre che ad affrontare la questione a livello di dipartimento, dovremmo anche portarla avanti a livello di facoltà e/o di ateneo. In particolare non deve valere il principio che a un docente che non fa nessuna o quasi ricerca e non ha incarichi amministrativi non possano essere attribuiti corsi per più di 120 ore, imponendo di fatto lo stesso numero di ore ad un docente che invece fa ricerca e/o ha incarichi amministrativi. (A questo proposito faccio notare che in tutte le leggi esistenti il carico didattico dei professori viene stabilito solo in termini di minimo e non di massimo: solo le linee guida del nostro ateneo riescono a far sembrare vero il contrario.) Riuscire ad affermare questo punto a livello di ateneo potrebbe essere utile per definire il futuro uso delle risorse. 3. Il carico didattico medio nel nostro dipartimento sta aumentando, e questa tendenza dovrebbe proseguire per un po'. Questo ci porterà prima o poi a doverci chiedere quali corsi attivare e quali no. L'attuale programmazione didattica da questo punto di vista non è perfetta: non sono pochi i corsi che sono stati attivati costantemente attivati negli ultimi anni pur non raggiungendo un numero congruo di studenti (secondo le linee guida di ateneo) ma sopratutto è ineguale la distribuzione di tali corsi tra i docenti delle diverse sezioni (e di nuovo prescinde completamente da parametri quali la ricerca o altro). Forse bisognerebbe definire una volta per tutte quali corsi di base spetta coprire a quali sezioni, dopodiché ogni sezione gestisce le proprie risorse come ritiene opportuno. Giovanni Alberti

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[Docenti] Bando per borse di studio per stranieri
by Fabrizio Broglia 18 May '09

18 May '09

E' uscito il bando di concorso della Scuola Galilei per borse di studio per il dottorato riservato a candidati stranieri. La scadenza per la presentazione delle domande e' il 30 giugno p.v. Ricordo che la selezione sara' su dossier. Il bando si trova all'indirizzo http://www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso/index.htm Per cortesia fatene pubblicita' con chi credete possa essere interessato. Fabrizio Broglia

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[Docenti] CCL domani
by Vladimir Georgiev 17 May '09

17 May '09

Cari Colleghi, vi ricordo che domani il CCL di Matematica congunto con Consiglio del Dipartimento inizia alle 15:30 nella Sala Riunioni con ordine del giorno annunciato in http://www.dm.unipi.it/www2/user/contenuto_u.php?id_menu=38&id_contenuto=30… Prego di mandare eventuali giustificazioni a me o a Sign. Carla Spinelli (spinelli(a)dm.unipi.it). Cordiali saluti -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] CCl e CDD
by Vladimir Georgiev 13 May '09

13 May '09

Comunico che il prossimo CCL si terra, in seduta congiunta con il Consiglio di Dipartimento *lunedì 18 maggio alle ore 15.30 nell'aula Faedo*. Seguirà ordine del giorno. Colleghi che non possano partecipare possono mandare giustificazioni alla Sig.ra Carla Spinelli.(spinelli(a)dm.unipi.it) Saluti, -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] Fw:
by Liviana Paoletti 11 May '09

11 May '09

Gentili Proff, Cari Colleghi, Gentili Assegnisti vi inoltro l'mail a me pervenuto dalla Presidenza del nuovo regolamento sulle condizioni generali di utilizzo delle zone destinate a parcheggio nell'area Bruno Pontecorvo. Vi prego gentilmente di prenderne visione. Cordiali saluti Liviana Paoletti ----- Original Message ----- From: Sonia Raglianti To: Paolo Mancarella ; e.perini(a)adm.unipi.it ; Giorgio Levi ; Giovanni Batignani ; m.bellandi(a)adm.unipi.it ; Mario Salvetti ; pappalardo(a)dma.unipi.it ; Roberto Barbuti ; rossi(a)df.unipi.it ; Vanneschi ; ammannati ; antichi ; Assunta Pierno ; filidei ; lucchesi ; menconi ; paoletti ; petrellese ; pino ; puccetti ; redini ; tonsini Sent: Monday, May 11, 2009 12:09 PM Ai Direttori dei Dipartimenti di dell'area Pontecorvo Al Direttore del Polo Fibonacci Al Direttore dell' INFN Al Prof. Roberto Barbuti Alla dr.ssa Elena Perini Al dr. Mauro Bellandi E p.c. Ai sigg. referenti per le attività inerenti il parcheggio nell'area Pontecorvo OGGETTO: attivazione nuovo sistema di rilevamento parco auto nell'Area Pontecorvo Si comunica che, terminata la fase di sperimentazione, a partire dal giorno 15 MAGGIO 2009, sarà operativo il nuovo sistema di controllo del parcheggio delle autovetture nell'Area Pontecorvo. Il nuovo sistema di rilevamento elettronico permette attraverso un software di gestione dei permessi di parcheggio auto all'interno dell'area, di monitorare il parco auto con efficienza e tempestività. Si rende altresì noto che i sigg. Laura Redini e Pino Azzato, previo nulla osta dei rispettivi Direttori di Dipartimento, hanno ricevuto un ordine di servizio che attribuisce loro l'incarico di controllare il rispetto del regolamento allegato. Di seguito, alcune informazioni da tenere in debito conto: - il vecchio tagliando di autorizzazione al parcheggio non è più valido; per chi non lo avesse già fatto, è necessario ritirare il nuovo permesso presso il rispettivo referente (Fisica: Lucchesi, Informatica: Petrellese, Matematica: Paoletti, Segreterie studenti: Filidei, Matematica Applicata: Menconi, INFN: Antichi, Uffici Centrali: Tonsini, Presidenza: Pierno, Biblioteca: Ammannati). - Come specificato nell' art. 6° del Regolamento (allegato), il nuovo tagliando deve essere ben visibile sul cruscotto anteriore della vettura. Al riguardo per consentire la corretta lettura del tagliando è necessario che esso venga attaccato internamente al vetro (il tagliando è dotato di apposito adesivo) oppure inserito in un portabollo. - E' opportuno ricordare a tutti gli utenti che la mancata corretta esposizione del tagliando nonché il parcheggio in spazi non consentiti (vedi mappa allegata) comporta automaticamente la rimozione del mezzo. - In caso di rimozione dell'auto il proprietario troverà l'avviso di avvenuta rimozione presso la bacheca all'entrata del parcheggio in via Buonarroti (prima della sbarra) - Salvo specifico annuncio che potrà essere visionato nella suddetta bacheca, la ditta convenzionata per le rimozioni presso la quale l'auto potrà essere ritirata è: "Soccorso stradale Cambi" (vedi allegatoi) Invito a trasmettere e rendere nota la presente a tutti gli utenti del parcheggio Il Presidente dell'area Pontecorvo - Prof. Mura

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[Docenti] corsi di mat al ministero-dati errati
by Vladimir Georgiev 08 May '09

08 May '09

Cari Colleghi, come ha segnalato il prof. Traverso i dati dei corsi di matematica della laurea triennale nuovo ordinamento a.a2008-2009 nel sito del ministero off.f http://offf.miur.it/index.html;jsessionid=F0A9DB8244F98E960E025FA7E12F1FFD.… sono completamente sbagliati. In alcuni casi si tratta di orari sgonfiati (aritmetica - 90 ore, analisi 150 ore) per alcuni (corso del settore INF) i dati sono meno di quelli dichiarati del nostro regolamento. Vorrei confermare che i dati riportati da me e Marco Abate (siamo unici del dipartimento che hanno acesso e responsabilita' al sistema UNIRED) sono precisi e corrispondono al nostro regolamento come e' stato approvato del CCL. Della risposta del Vice Preside della nostra Facolta si vede che bisogna aspettare e vedere se si tratta (forse) di errore tecnico di inserimento dei nostri dati nel sistema del Ministero.(la responsabilita' non e' del nostro Dipartimento perche noi non abbiamo credenziali di inserire dati nel sistema off.f del ministero). In ogni caso grazie al prof. Traverso per aver segnalato l'errore. Per la differenza tra orario reale e' il nostro regolamento concordo quello che ha scritto Marco che possiamo aspettare (abbiamo tempo di cambiare il regolamento fino a febbraio 2010). Possiamo, aspettando, vedere anche se sara' una differenza tra il supporto della didattica per il prossimo a.a. 2009-2010 (in 2008-2009 il supporto e' stato circa 18000 Euro). A questo punto i colleghi che chiederanno supporto alla didattica per i suoi corsi anche devono aspettare l'arrivo e la distribuzione trasparente dei eventuali fondi (forse ridotti!) o qualche collegha che puo aiutare gratis. Vorrei invitare in ogni caso i colleghi che hanno registro di lezioni(di 2008-2009) che supera il dichiarato in UNIRED o nel nostro regolamento di segnalare questa differenza. Eventuali proposte per corsi di recupero, lab etc (senza scopo di sgonfiare l'orrario) sono benvenuti per la preparazione della discussione su eventuali cambiamenti/modifiche. Visto che nelle "Linee guida compiti didattici.." c'e Art. 2. I professori a tempo pieno sono tenuti a svolgere almeno 350 ore di didattica. I professori a tempo definito sono tenuti a svolgere almeno 250 ore di didattica. I ricercatori a tempo pieno possono svolgere fino a 350 ore di didattica. I ricercatori a tempo definito possono svolgere fino a 200 ore di didattica e i ricercatori non confermati possono svolgere fino a 250 ore di didattica. possiamo tenere conto di altri attivita didattici: lavoro con studenti per la preparazione delle tesine (tesi), dottorato, partecipazione alle commissioni tesi tesine, esami usando opportuna modifica del nostro database DIDMAT progettata dalla Dott.ssa La Spina. Grazie in anticipo per vostri opinioni, proposte. Buona fine della settimana. Vladimir Georgiev ---------- Forwarded message ---------- Date: Fri, 8 May 2009 16:20:07 +0200 From: Paolo Mancarella <paolo(a)di.unipi.it> To: Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it> Cc: Maria Benvenuti <benvenuti(a)smfn.unipi.it>, Claudia Perini <c.perini(a)adm.unipi.it> Subject: RE: problemi off.f Caro Vladimir, non mi occupo dell'inserimento dei dati su off. Giro la tua mail a Maria Benvenuti e a Claudia Perini che forse ci possono aiutare. Ciao Paolo le ore frontali dei nostri corsi del primo anno sono come segue: Aritmetica 90 Analisi 150 Fisica 72 Programmazione 48 + 21 laboratorio Geometria 150 -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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Re: [Docenti] regolamento didattico 270
by Marco Abate 08 May '09

08 May '09

Carissimi, giusto un paio di commenti veloci. On 08/mag/09, at 11:37, Vladimir Georgiev wrote: > > Cari Colleghi, > > vorrei fare riassunto di varie proposte dei colleghi che riguardano il > conteggio del carico didattico. > Come si vede delle risposte nel messaggio di Marco Abate della > Proff.ssa > De Francesco, quello che si rischia con carico < 120 ore sono sanzioni > economiche (reduzioni di fondi a sostegno della didattica). Il > messaggio > non e' chiaro per questo punto. Non e' chiaro perche' non se ne parla affatto, e non si evince nulla al riguardo. Il cosa si rischia per il carico al di sotto delle 120 ore e' quanto scritto nelle linee guida: "Art.10. Nell’ambito dei corsi di laurea e laurea magistrale non possono essere attribuiti contratti sostitutivi di insegnamento a personale esterno per insegnamenti per i quali esiste già nella facoltà (o nelle facoltà nel caso di corsi interfacoltà) un docente del medesimo settore scientifico disciplinare o di settore affine che non abbia raggiunto l’impegno orario istituzionalmente attribuibile, definito nell’art. 3." Non risultano quindi sanzioni economiche, ma solo l'impossibilita' di coprire insegnamenti per supplenza o con professore esterno a contratto. [I "contratti di supporto alla didattica" sono una cosa diversa dai "professori a contratto".] > > Alcune delle proposte sotto puntano su alcune > modifiche del regolamento esistente. Alla fine del messaggio allego la > proposta della dichiarazione del nostro CCL che riguarda il > circolare "Le > linee > guida..". Una eventuale dichiarazione che tratta le difficolta' di > fare > ricerca, quando i carichi istituzionali sono alzati a 120 ore > frontali per > i docenti e' particolarmente importante anche per i nostri colleghi di > Fisica che eventualmente possano appogiare una tale dichiarazione al > prossimo CCL di Fisica la prossima settimana. > Tutti obiezioni commenti che riguardano questi 2 punti sensibili > sono ben > venuti, perche non possiamo fare CCL prima di quello di fisici. > > > Proposte modifiche regolamento: In questo momento non e' piu' possibile modificare il regolamento; sara' possibile intervenirci solo nel nuovo anno accademico, e le modifiche andranno in vigore a partire dall'A.A. 2010/11. Quindi su questo non c'e' fretta, e abbiamo tutto il tempo di discuterne. In ogni caso, sono fortemente contrario a modifiche di regolamento che tendano solo a gonfiare artificialmente le ore di didattica frontale solo per soddisfare vincoli formali. Prima di tutto si decide cosa sia didatticamente piu' efficace per i nostri corsi di studio, poi si scrivono i regolamenti in modo che rispecchino la realta' delle cose, e poi si procede in modo che siano approvati in ateneo. E ovviamente possiamo/dobbiamo far sentire la nostra opinione sulle regole di ateneo, segnalando cosa secondo noi puo' essere migliorato, ricordando che si tratta di regole che si devono applicare a tutti e non solo al nostro caso specifico. Ciao, Marco > > 1)di aggiungere (dove e' necessario) corsi (moduli di recupero). > Tali corsi possono essre aggiunti ai corsi tipo Complementi che > esistono > adesso e sono di 21 ore di attivita' frontali. I corsi di recupero > sono > proposti del prof. Carlo Traverso > > 2)di aggiungere (dove e' necessario) laboratori ad alcuni corsi > esistenti. I nostri lab sono di 3 cfu e sono dedicati al > conseguimento di > ulteriori abilita' di supporto e complemento a tutti gli insegnamenti. > L'attivita' nel laboratorio si compone di due parti: lezione > frontale (in > misura non superiore a 7 ore per credito formativo) e attivita' > individuale e di gruppo, con o senza il supporto di un docente. (la > proposta e' fatta sulla base del messaggio della Proff.ssa Patrizia > Gianni) > > 3) di definire i moduli specialistici con orario che corrisponde alla > situazione attuale (30 ore sono pocchi, normalmente i costri > collegi fanno > 40 ina di ore). > > > Ecco la proposta provisoria per dichiarazione commune con i fisici: > > > Ricerca e didattica: un equilibrio difficile. Analisi su alcuni punti > delle > "Linee guida per i compiti didattici dei docenti" (Delibera Senato > Accademico n. 30 del 2 dicembre 2008 ) > > Uno dei problemi pi? importanti per l'Universit? di Pisa ? avere la > possibilit? di attrarre migliori scienziati per aumentare il > prestigio > internazionale dell'Universit? stessa. Un problema simile lo > affrontano > altre Universit?, in particolare quelle americane, ma non solo. > Come nota > Kline, gli annunci di posti di insegnamento vacante, presso di > esse, non > solo privilegiano la ricerca, ma sottolineano come fattore di > attrazione > per i migliori candidati il basso carico didattico e la > disponibilit? di > assistenti e aiuti vari alla poca didattica richiesta. La soluzione > dominante del contrasto fra ricerca e > didattica, intesa almeno come didattica undergraduate, ? quindi > quella > economista. Sia le universit? che gli universitari vedono il ritorno > economico - diretto e indiretto, presente o differito - della ricerca, > come la fonte prevalente del proprio reddito; quello derivante dalla > didattica appare quasi un costo, che va minimizzato, per > massimizzare tale > reddito e comunque la qualit? della didattica raramente appare, nelle > classifiche delle universit?, come elemento primario di valutazione > del > prodotto universitario. > > Dopo questa promessa ? chiaro che l'articolo 3, delle "Linee > guida..." > alza da un lato il carico istituzionalmente attribuibile dei > docenti a 120 > ore e va verso la soluzione economista del problema. Avere un > bilancio > tra la ricerca e la didattica. Il CCL di Matematica esprime una forte > preoccupazione per le conseguenze di questo approccio. > Passiamo ad alcuni considerazioni che mostrano la neccesit? di tenere > conto della variet? della didattica svolta dai nostri colleghi: > > l' articolo 1 fa il tentativo di descrivere vari compiti didattici > istituzionali dei docenti.Gli articoli 2 e 3 chiedono di "contare" > le ore > dei compiti didattici. > Il CCL di Matematica ha affrontato in questo anno accademico vari > problemi e difficolt?: > > 1) Il conteggio delle ore frontali ? sulla base del regolamento > didattico. In vari corsi esiste la neccesit? di svolgere (durante > l' anno > accademico ) lezioni e esrcitazioni che non sono previste nel > regolamento, > ma possono essere messi nel registro delle lezioni. Normalmente > queste ore > aggiuntive sono circa il 20% delle ore dichiarate nel regolamento. > Quando > si fa la programmazione per il prossimo a.a.2009-2010 si prendono in > considerazioni solo i dati del regolamento e non ? chiaro come sar? > riconosciuto il lavoro in pi? e le ore aggiuntive di lezione. > Questo punto > si puo approfondire nel punto successivo. > 2) Non ? chiaro come si distribuiscono i fondi per il supporto alla > didattica. Se i > fondi a supporto alla didattica saranno distribuiti sulla base > delle ore > frontali dichiarate nel regolamento abbiamo una situazione che non > rispetta la realt?, come hanno dichiarato i colleghi del CCL di > Matematica > 3) I nostri regolamenti stabiliscono pi? o meno le ore di lezione e > esercitazione per vari moduli di insegamento, ma non dicono nulla > di altri > compiti; dobbiamo tenere conto dell' art. 3 che stabilisce 350 ore di > didattica. Un tentativo di specificare in modo pi? preciso alcuni > parametri ? dato dal prof. G.Buttazzo: "per quantificare gli > impegni mi > sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per > ricevimento > studenti, 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi > specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato, 1 ora/studente > iscritto > per gli esami." Come si vede il lavoro per una tesi di dottorato non > risulta descritta nell' art. 1. > 4) L'articolo 10 ? forse quello che crea ulteriori problemi, perche > da un lato abbiamo la neccesit? di coprire alcuni corsi di Matematica, > perch? la richiesta dei nostri corsi ? aumentata in questo anno > accademico. Cerchiamo in questo momento di dare un aiuto ai > colleghi di > Matematica Applicata con alcuni corsi ad Ingegneria. Da l'altro lato > esiste la possibilit? di invitare alcuni colleghi, che sono andati > da poco > in pensione, che hanno capacit? dimostrata da lunghi anni di > insegnamento nei corsi di Matematica. Visto che per alcuni settori > come > quello di Matematica il carico frontale di 120 ore ostacola la ricerca > scientifica ? evidente che l'art.10 blocca una ottima risorsa e una > possibilit? di dare un riconoscimento e rispetto ai nostri colleghi. > > > - Kline Morris (1977), Why the Professor Can't Teach, New York, St. > Martin's Press. > > > > > > > > > -- > Vladimir Georgiev > Department of Mathematics "L.Tonelli" > University of Pisa > Largo Bruno Pontecorvo 5 > 56127 Pisa, Italy > > fax:0039-050-2213224 > _______________________________________________ > Docenti mailing list > Docenti(a)mail.dm.unipi.it > https://mail.dm.unipi.it/listinfo/docenti ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

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[Docenti] regolamento didattico 270
by Vladimir Georgiev 08 May '09

08 May '09

Cari Colleghi, vorrei fare riassunto di varie proposte dei colleghi che riguardano il conteggio del carico didattico. Come si vede delle risposte nel messaggio di Marco Abate della Proff.ssa De Francesco, quello che si rischia con carico < 120 ore sono sanzioni economiche (reduzioni di fondi a sostegno della didattica). Il messaggio non e' chiaro per questo punto. Alcune delle proposte sotto puntano su alcune modifiche del regolamento esistente. Alla fine del messaggio allego la proposta della dichiarazione del nostro CCL che riguarda il circolare "Le linee guida..". Una eventuale dichiarazione che tratta le difficolta' di fare ricerca, quando i carichi istituzionali sono alzati a 120 ore frontali per i docenti e' particolarmente importante anche per i nostri colleghi di Fisica che eventualmente possano appogiare una tale dichiarazione al prossimo CCL di Fisica la prossima settimana. Tutti obiezioni commenti che riguardano questi 2 punti sensibili sono ben venuti, perche non possiamo fare CCL prima di quello di fisici. Proposte modifiche regolamento: 1)di aggiungere (dove e' necessario) corsi (moduli di recupero). Tali corsi possono essre aggiunti ai corsi tipo Complementi che esistono adesso e sono di 21 ore di attivita' frontali. I corsi di recupero sono proposti del prof. Carlo Traverso 2)di aggiungere (dove e' necessario) laboratori ad alcuni corsi esistenti. I nostri lab sono di 3 cfu e sono dedicati al conseguimento di ulteriori abilita' di supporto e complemento a tutti gli insegnamenti. L'attivita' nel laboratorio si compone di due parti: lezione frontale (in misura non superiore a 7 ore per credito formativo) e attivita' individuale e di gruppo, con o senza il supporto di un docente. (la proposta e' fatta sulla base del messaggio della Proff.ssa Patrizia Gianni) 3) di definire i moduli specialistici con orario che corrisponde alla situazione attuale (30 ore sono pocchi, normalmente i costri collegi fanno 40 ina di ore). Ecco la proposta provisoria per dichiarazione commune con i fisici: Ricerca e didattica: un equilibrio difficile. Analisi su alcuni punti delle "Linee guida per i compiti didattici dei docenti" (Delibera Senato Accademico n. 30 del 2 dicembre 2008 ) Uno dei problemi pi? importanti per l'Universit? di Pisa ? avere la possibilit? di attrarre migliori scienziati per aumentare il prestigio internazionale dell'Universit? stessa. Un problema simile lo affrontano altre Universit?, in particolare quelle americane, ma non solo. Come nota Kline, gli annunci di posti di insegnamento vacante, presso di esse, non solo privilegiano la ricerca, ma sottolineano come fattore di attrazione per i migliori candidati il basso carico didattico e la disponibilit? di assistenti e aiuti vari alla poca didattica richiesta. La soluzione dominante del contrasto fra ricerca e didattica, intesa almeno come didattica undergraduate, ? quindi quella economista. Sia le universit? che gli universitari vedono il ritorno economico - diretto e indiretto, presente o differito - della ricerca, come la fonte prevalente del proprio reddito; quello derivante dalla didattica appare quasi un costo, che va minimizzato, per massimizzare tale reddito e comunque la qualit? della didattica raramente appare, nelle classifiche delle universit?, come elemento primario di valutazione del prodotto universitario. Dopo questa promessa ? chiaro che l'articolo 3, delle "Linee guida..." alza da un lato il carico istituzionalmente attribuibile dei docenti a 120 ore e va verso la soluzione economista del problema. Avere un bilancio tra la ricerca e la didattica. Il CCL di Matematica esprime una forte preoccupazione per le conseguenze di questo approccio. Passiamo ad alcuni considerazioni che mostrano la neccesit? di tenere conto della variet? della didattica svolta dai nostri colleghi: l' articolo 1 fa il tentativo di descrivere vari compiti didattici istituzionali dei docenti.Gli articoli 2 e 3 chiedono di "contare" le ore dei compiti didattici. Il CCL di Matematica ha affrontato in questo anno accademico vari problemi e difficolt?: 1) Il conteggio delle ore frontali ? sulla base del regolamento didattico. In vari corsi esiste la neccesit? di svolgere (durante l' anno accademico ) lezioni e esrcitazioni che non sono previste nel regolamento, ma possono essere messi nel registro delle lezioni. Normalmente queste ore aggiuntive sono circa il 20% delle ore dichiarate nel regolamento. Quando si fa la programmazione per il prossimo a.a.2009-2010 si prendono in considerazioni solo i dati del regolamento e non ? chiaro come sar? riconosciuto il lavoro in pi? e le ore aggiuntive di lezione. Questo punto si puo approfondire nel punto successivo. 2) Non ? chiaro come si distribuiscono i fondi per il supporto alla didattica. Se i fondi a supporto alla didattica saranno distribuiti sulla base delle ore frontali dichiarate nel regolamento abbiamo una situazione che non rispetta la realt?, come hanno dichiarato i colleghi del CCL di Matematica 3) I nostri regolamenti stabiliscono pi? o meno le ore di lezione e esercitazione per vari moduli di insegamento, ma non dicono nulla di altri compiti; dobbiamo tenere conto dell' art. 3 che stabilisce 350 ore di didattica. Un tentativo di specificare in modo pi? preciso alcuni parametri ? dato dal prof. G.Buttazzo: "per quantificare gli impegni mi sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per ricevimento studenti, 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato, 1 ora/studente iscritto per gli esami." Come si vede il lavoro per una tesi di dottorato non risulta descritta nell' art. 1. 4) L'articolo 10 ? forse quello che crea ulteriori problemi, perche da un lato abbiamo la neccesit? di coprire alcuni corsi di Matematica, perch? la richiesta dei nostri corsi ? aumentata in questo anno accademico. Cerchiamo in questo momento di dare un aiuto ai colleghi di Matematica Applicata con alcuni corsi ad Ingegneria. Da l'altro lato esiste la possibilit? di invitare alcuni colleghi, che sono andati da poco in pensione, che hanno capacit? dimostrata da lunghi anni di insegnamento nei corsi di Matematica. Visto che per alcuni settori come quello di Matematica il carico frontale di 120 ore ostacola la ricerca scientifica ? evidente che l'art.10 blocca una ottima risorsa e una possibilit? di dare un riconoscimento e rispetto ai nostri colleghi. - Kline Morris (1977), Why the Professor Can't Teach, New York, St. Martin's Press. -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] Colloquio di Analisi, giovedi`7
by marino＠dm.unipi.it 05 May '09

05 May '09

Vi ricordo il COLLOQUIO DI ANALISI di giovedi` 7 maggio (dopodomani) alle 17 nell'Aula Magna Dipartimento di Matematica. Parlera`Pietro Majer su "Cammini infiniti in grafi aleatori" Cordialmente Antonio Marino ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] perche' 120 ore frontali?
by Vladimir Georgiev 04 May '09

04 May '09

Cari Colleghi, su richiesta di alcuni colleghi mando a tutti la discussione partita oggi che riguarda la Linea guida del carico didattico della Prorettrice della didattica che sara' (probabilmente) usata da alcuni Presidi delle Facolta' per sanzioni economiche alle aree con carico meno di 120 ore frontali. La idea e di finire questa discussione con una dichiarazione commune al prossimo CCL di Matematica. Chiedo in anticipo scusa ai colleghi che non sono interessati. Crodiali saluti Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224 ---------- Forwarded message ---------- Date: Mon, 4 May 2009 10:12:15 +0200 From: buttazzo(a)dm.unipi.it To: Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it> Subject: Re: perche' 120 ore frontali? Caro Vladimir, se vuoi quantificare gli impegni mi sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per ricevimento studenti 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato 1 ora/studente iscritto per gli esami. Ciao, Giuseppe Quoting Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it>: > > Cari Colleghi, > > discutevamo con alcuni di voi eventuali problemi che puo causare la > promessa del Preside della Facolta di > applicare la linea giuda della ProRettrice didattica in senso che le aree > dove il carico didattico e < 120 ore non avranno fondi per sostegno alla > didattica. Una delle aree dove questa eventuale decisione puo creare tanti > problemi e la nostra. Come avete proposto ci sono altri impegni non presi in > > considerazioni in questo approccio: > > 1) lavoro con i studenti per la preparazione delle tesi e tesine > 2) orario di ricevimento > 3) tempo per svolgimento degli esami (normalmente un nostro esame con 1 > studente dura 1 ora) > > Se potete aggiungere con paio di righe le vostre proposte e argomenti > cerco di usargli come base per un dichiarazione del nostro CCL che > riguarda questa regola. > > > L'altro problema di questo anno e il fatto che i colleghi che vanno in > pensione non possono fare corsi presso l'Universita' nemmeno gratis. > I colleghi che vanno in pensione possano essere trattati in modo diverso. > Formalmente c'e la possibilita di fare corsi gratis, ma di nuovo > viene la regola di 120 ore frontali. > > In momento i nostri docenti hanno carico medio 100-101 ore, mentre i > ricercatori devono avere < 90 ore. > > Se avete parlato con altri colleghi interessati dal argomento fatemelo > sapere per inserirgli nel elenco dei destinatari di questo messaggio. > Se alcuni di voi preferiscono a non ricevere messaggi con questo argomento > prego di farmelo sapere per escludergli dalla lista. > > Cordiali saluti > > -- > Vladimir Georgiev > Department of Mathematics "L.Tonelli" > University of Pisa > Largo Bruno Pontecorvo 5 > 56127 Pisa, Italy > > fax:0039-050-2213224 > ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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