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3296 discussions

[Docenti] CCL domani
by Vladimir Georgiev 17 May '09

17 May '09

Cari Colleghi, vi ricordo che domani il CCL di Matematica congunto con Consiglio del Dipartimento inizia alle 15:30 nella Sala Riunioni con ordine del giorno annunciato in http://www.dm.unipi.it/www2/user/contenuto_u.php?id_menu=38&id_contenuto=30… Prego di mandare eventuali giustificazioni a me o a Sign. Carla Spinelli (spinelli(a)dm.unipi.it). Cordiali saluti -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] CCl e CDD
by Vladimir Georgiev 13 May '09

13 May '09

Comunico che il prossimo CCL si terra, in seduta congiunta con il Consiglio di Dipartimento *lunedì 18 maggio alle ore 15.30 nell'aula Faedo*. Seguirà ordine del giorno. Colleghi che non possano partecipare possono mandare giustificazioni alla Sig.ra Carla Spinelli.(spinelli(a)dm.unipi.it) Saluti, -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] Fw:
by Liviana Paoletti 11 May '09

11 May '09

Gentili Proff, Cari Colleghi, Gentili Assegnisti vi inoltro l'mail a me pervenuto dalla Presidenza del nuovo regolamento sulle condizioni generali di utilizzo delle zone destinate a parcheggio nell'area Bruno Pontecorvo. Vi prego gentilmente di prenderne visione. Cordiali saluti Liviana Paoletti ----- Original Message ----- From: Sonia Raglianti To: Paolo Mancarella ; e.perini(a)adm.unipi.it ; Giorgio Levi ; Giovanni Batignani ; m.bellandi(a)adm.unipi.it ; Mario Salvetti ; pappalardo(a)dma.unipi.it ; Roberto Barbuti ; rossi(a)df.unipi.it ; Vanneschi ; ammannati ; antichi ; Assunta Pierno ; filidei ; lucchesi ; menconi ; paoletti ; petrellese ; pino ; puccetti ; redini ; tonsini Sent: Monday, May 11, 2009 12:09 PM Ai Direttori dei Dipartimenti di dell'area Pontecorvo Al Direttore del Polo Fibonacci Al Direttore dell' INFN Al Prof. Roberto Barbuti Alla dr.ssa Elena Perini Al dr. Mauro Bellandi E p.c. Ai sigg. referenti per le attività inerenti il parcheggio nell'area Pontecorvo OGGETTO: attivazione nuovo sistema di rilevamento parco auto nell'Area Pontecorvo Si comunica che, terminata la fase di sperimentazione, a partire dal giorno 15 MAGGIO 2009, sarà operativo il nuovo sistema di controllo del parcheggio delle autovetture nell'Area Pontecorvo. Il nuovo sistema di rilevamento elettronico permette attraverso un software di gestione dei permessi di parcheggio auto all'interno dell'area, di monitorare il parco auto con efficienza e tempestività. Si rende altresì noto che i sigg. Laura Redini e Pino Azzato, previo nulla osta dei rispettivi Direttori di Dipartimento, hanno ricevuto un ordine di servizio che attribuisce loro l'incarico di controllare il rispetto del regolamento allegato. Di seguito, alcune informazioni da tenere in debito conto: - il vecchio tagliando di autorizzazione al parcheggio non è più valido; per chi non lo avesse già fatto, è necessario ritirare il nuovo permesso presso il rispettivo referente (Fisica: Lucchesi, Informatica: Petrellese, Matematica: Paoletti, Segreterie studenti: Filidei, Matematica Applicata: Menconi, INFN: Antichi, Uffici Centrali: Tonsini, Presidenza: Pierno, Biblioteca: Ammannati). - Come specificato nell' art. 6° del Regolamento (allegato), il nuovo tagliando deve essere ben visibile sul cruscotto anteriore della vettura. Al riguardo per consentire la corretta lettura del tagliando è necessario che esso venga attaccato internamente al vetro (il tagliando è dotato di apposito adesivo) oppure inserito in un portabollo. - E' opportuno ricordare a tutti gli utenti che la mancata corretta esposizione del tagliando nonché il parcheggio in spazi non consentiti (vedi mappa allegata) comporta automaticamente la rimozione del mezzo. - In caso di rimozione dell'auto il proprietario troverà l'avviso di avvenuta rimozione presso la bacheca all'entrata del parcheggio in via Buonarroti (prima della sbarra) - Salvo specifico annuncio che potrà essere visionato nella suddetta bacheca, la ditta convenzionata per le rimozioni presso la quale l'auto potrà essere ritirata è: "Soccorso stradale Cambi" (vedi allegatoi) Invito a trasmettere e rendere nota la presente a tutti gli utenti del parcheggio Il Presidente dell'area Pontecorvo - Prof. Mura

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[Docenti] corsi di mat al ministero-dati errati
by Vladimir Georgiev 08 May '09

08 May '09

Cari Colleghi, come ha segnalato il prof. Traverso i dati dei corsi di matematica della laurea triennale nuovo ordinamento a.a2008-2009 nel sito del ministero off.f http://offf.miur.it/index.html;jsessionid=F0A9DB8244F98E960E025FA7E12F1FFD.… sono completamente sbagliati. In alcuni casi si tratta di orari sgonfiati (aritmetica - 90 ore, analisi 150 ore) per alcuni (corso del settore INF) i dati sono meno di quelli dichiarati del nostro regolamento. Vorrei confermare che i dati riportati da me e Marco Abate (siamo unici del dipartimento che hanno acesso e responsabilita' al sistema UNIRED) sono precisi e corrispondono al nostro regolamento come e' stato approvato del CCL. Della risposta del Vice Preside della nostra Facolta si vede che bisogna aspettare e vedere se si tratta (forse) di errore tecnico di inserimento dei nostri dati nel sistema del Ministero.(la responsabilita' non e' del nostro Dipartimento perche noi non abbiamo credenziali di inserire dati nel sistema off.f del ministero). In ogni caso grazie al prof. Traverso per aver segnalato l'errore. Per la differenza tra orario reale e' il nostro regolamento concordo quello che ha scritto Marco che possiamo aspettare (abbiamo tempo di cambiare il regolamento fino a febbraio 2010). Possiamo, aspettando, vedere anche se sara' una differenza tra il supporto della didattica per il prossimo a.a. 2009-2010 (in 2008-2009 il supporto e' stato circa 18000 Euro). A questo punto i colleghi che chiederanno supporto alla didattica per i suoi corsi anche devono aspettare l'arrivo e la distribuzione trasparente dei eventuali fondi (forse ridotti!) o qualche collegha che puo aiutare gratis. Vorrei invitare in ogni caso i colleghi che hanno registro di lezioni(di 2008-2009) che supera il dichiarato in UNIRED o nel nostro regolamento di segnalare questa differenza. Eventuali proposte per corsi di recupero, lab etc (senza scopo di sgonfiare l'orrario) sono benvenuti per la preparazione della discussione su eventuali cambiamenti/modifiche. Visto che nelle "Linee guida compiti didattici.." c'e Art. 2. I professori a tempo pieno sono tenuti a svolgere almeno 350 ore di didattica. I professori a tempo definito sono tenuti a svolgere almeno 250 ore di didattica. I ricercatori a tempo pieno possono svolgere fino a 350 ore di didattica. I ricercatori a tempo definito possono svolgere fino a 200 ore di didattica e i ricercatori non confermati possono svolgere fino a 250 ore di didattica. possiamo tenere conto di altri attivita didattici: lavoro con studenti per la preparazione delle tesine (tesi), dottorato, partecipazione alle commissioni tesi tesine, esami usando opportuna modifica del nostro database DIDMAT progettata dalla Dott.ssa La Spina. Grazie in anticipo per vostri opinioni, proposte. Buona fine della settimana. Vladimir Georgiev ---------- Forwarded message ---------- Date: Fri, 8 May 2009 16:20:07 +0200 From: Paolo Mancarella <paolo(a)di.unipi.it> To: Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it> Cc: Maria Benvenuti <benvenuti(a)smfn.unipi.it>, Claudia Perini <c.perini(a)adm.unipi.it> Subject: RE: problemi off.f Caro Vladimir, non mi occupo dell'inserimento dei dati su off. Giro la tua mail a Maria Benvenuti e a Claudia Perini che forse ci possono aiutare. Ciao Paolo le ore frontali dei nostri corsi del primo anno sono come segue: Aritmetica 90 Analisi 150 Fisica 72 Programmazione 48 + 21 laboratorio Geometria 150 -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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Re: [Docenti] regolamento didattico 270
by Marco Abate 08 May '09

08 May '09

Carissimi, giusto un paio di commenti veloci. On 08/mag/09, at 11:37, Vladimir Georgiev wrote: > > Cari Colleghi, > > vorrei fare riassunto di varie proposte dei colleghi che riguardano il > conteggio del carico didattico. > Come si vede delle risposte nel messaggio di Marco Abate della > Proff.ssa > De Francesco, quello che si rischia con carico < 120 ore sono sanzioni > economiche (reduzioni di fondi a sostegno della didattica). Il > messaggio > non e' chiaro per questo punto. Non e' chiaro perche' non se ne parla affatto, e non si evince nulla al riguardo. Il cosa si rischia per il carico al di sotto delle 120 ore e' quanto scritto nelle linee guida: "Art.10. Nell’ambito dei corsi di laurea e laurea magistrale non possono essere attribuiti contratti sostitutivi di insegnamento a personale esterno per insegnamenti per i quali esiste già nella facoltà (o nelle facoltà nel caso di corsi interfacoltà) un docente del medesimo settore scientifico disciplinare o di settore affine che non abbia raggiunto l’impegno orario istituzionalmente attribuibile, definito nell’art. 3." Non risultano quindi sanzioni economiche, ma solo l'impossibilita' di coprire insegnamenti per supplenza o con professore esterno a contratto. [I "contratti di supporto alla didattica" sono una cosa diversa dai "professori a contratto".] > > Alcune delle proposte sotto puntano su alcune > modifiche del regolamento esistente. Alla fine del messaggio allego la > proposta della dichiarazione del nostro CCL che riguarda il > circolare "Le > linee > guida..". Una eventuale dichiarazione che tratta le difficolta' di > fare > ricerca, quando i carichi istituzionali sono alzati a 120 ore > frontali per > i docenti e' particolarmente importante anche per i nostri colleghi di > Fisica che eventualmente possano appogiare una tale dichiarazione al > prossimo CCL di Fisica la prossima settimana. > Tutti obiezioni commenti che riguardano questi 2 punti sensibili > sono ben > venuti, perche non possiamo fare CCL prima di quello di fisici. > > > Proposte modifiche regolamento: In questo momento non e' piu' possibile modificare il regolamento; sara' possibile intervenirci solo nel nuovo anno accademico, e le modifiche andranno in vigore a partire dall'A.A. 2010/11. Quindi su questo non c'e' fretta, e abbiamo tutto il tempo di discuterne. In ogni caso, sono fortemente contrario a modifiche di regolamento che tendano solo a gonfiare artificialmente le ore di didattica frontale solo per soddisfare vincoli formali. Prima di tutto si decide cosa sia didatticamente piu' efficace per i nostri corsi di studio, poi si scrivono i regolamenti in modo che rispecchino la realta' delle cose, e poi si procede in modo che siano approvati in ateneo. E ovviamente possiamo/dobbiamo far sentire la nostra opinione sulle regole di ateneo, segnalando cosa secondo noi puo' essere migliorato, ricordando che si tratta di regole che si devono applicare a tutti e non solo al nostro caso specifico. Ciao, Marco > > 1)di aggiungere (dove e' necessario) corsi (moduli di recupero). > Tali corsi possono essre aggiunti ai corsi tipo Complementi che > esistono > adesso e sono di 21 ore di attivita' frontali. I corsi di recupero > sono > proposti del prof. Carlo Traverso > > 2)di aggiungere (dove e' necessario) laboratori ad alcuni corsi > esistenti. I nostri lab sono di 3 cfu e sono dedicati al > conseguimento di > ulteriori abilita' di supporto e complemento a tutti gli insegnamenti. > L'attivita' nel laboratorio si compone di due parti: lezione > frontale (in > misura non superiore a 7 ore per credito formativo) e attivita' > individuale e di gruppo, con o senza il supporto di un docente. (la > proposta e' fatta sulla base del messaggio della Proff.ssa Patrizia > Gianni) > > 3) di definire i moduli specialistici con orario che corrisponde alla > situazione attuale (30 ore sono pocchi, normalmente i costri > collegi fanno > 40 ina di ore). > > > Ecco la proposta provisoria per dichiarazione commune con i fisici: > > > Ricerca e didattica: un equilibrio difficile. Analisi su alcuni punti > delle > "Linee guida per i compiti didattici dei docenti" (Delibera Senato > Accademico n. 30 del 2 dicembre 2008 ) > > Uno dei problemi pi? importanti per l'Universit? di Pisa ? avere la > possibilit? di attrarre migliori scienziati per aumentare il > prestigio > internazionale dell'Universit? stessa. Un problema simile lo > affrontano > altre Universit?, in particolare quelle americane, ma non solo. > Come nota > Kline, gli annunci di posti di insegnamento vacante, presso di > esse, non > solo privilegiano la ricerca, ma sottolineano come fattore di > attrazione > per i migliori candidati il basso carico didattico e la > disponibilit? di > assistenti e aiuti vari alla poca didattica richiesta. La soluzione > dominante del contrasto fra ricerca e > didattica, intesa almeno come didattica undergraduate, ? quindi > quella > economista. Sia le universit? che gli universitari vedono il ritorno > economico - diretto e indiretto, presente o differito - della ricerca, > come la fonte prevalente del proprio reddito; quello derivante dalla > didattica appare quasi un costo, che va minimizzato, per > massimizzare tale > reddito e comunque la qualit? della didattica raramente appare, nelle > classifiche delle universit?, come elemento primario di valutazione > del > prodotto universitario. > > Dopo questa promessa ? chiaro che l'articolo 3, delle "Linee > guida..." > alza da un lato il carico istituzionalmente attribuibile dei > docenti a 120 > ore e va verso la soluzione economista del problema. Avere un > bilancio > tra la ricerca e la didattica. Il CCL di Matematica esprime una forte > preoccupazione per le conseguenze di questo approccio. > Passiamo ad alcuni considerazioni che mostrano la neccesit? di tenere > conto della variet? della didattica svolta dai nostri colleghi: > > l' articolo 1 fa il tentativo di descrivere vari compiti didattici > istituzionali dei docenti.Gli articoli 2 e 3 chiedono di "contare" > le ore > dei compiti didattici. > Il CCL di Matematica ha affrontato in questo anno accademico vari > problemi e difficolt?: > > 1) Il conteggio delle ore frontali ? sulla base del regolamento > didattico. In vari corsi esiste la neccesit? di svolgere (durante > l' anno > accademico ) lezioni e esrcitazioni che non sono previste nel > regolamento, > ma possono essere messi nel registro delle lezioni. Normalmente > queste ore > aggiuntive sono circa il 20% delle ore dichiarate nel regolamento. > Quando > si fa la programmazione per il prossimo a.a.2009-2010 si prendono in > considerazioni solo i dati del regolamento e non ? chiaro come sar? > riconosciuto il lavoro in pi? e le ore aggiuntive di lezione. > Questo punto > si puo approfondire nel punto successivo. > 2) Non ? chiaro come si distribuiscono i fondi per il supporto alla > didattica. Se i > fondi a supporto alla didattica saranno distribuiti sulla base > delle ore > frontali dichiarate nel regolamento abbiamo una situazione che non > rispetta la realt?, come hanno dichiarato i colleghi del CCL di > Matematica > 3) I nostri regolamenti stabiliscono pi? o meno le ore di lezione e > esercitazione per vari moduli di insegamento, ma non dicono nulla > di altri > compiti; dobbiamo tenere conto dell' art. 3 che stabilisce 350 ore di > didattica. Un tentativo di specificare in modo pi? preciso alcuni > parametri ? dato dal prof. G.Buttazzo: "per quantificare gli > impegni mi > sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per > ricevimento > studenti, 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi > specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato, 1 ora/studente > iscritto > per gli esami." Come si vede il lavoro per una tesi di dottorato non > risulta descritta nell' art. 1. > 4) L'articolo 10 ? forse quello che crea ulteriori problemi, perche > da un lato abbiamo la neccesit? di coprire alcuni corsi di Matematica, > perch? la richiesta dei nostri corsi ? aumentata in questo anno > accademico. Cerchiamo in questo momento di dare un aiuto ai > colleghi di > Matematica Applicata con alcuni corsi ad Ingegneria. Da l'altro lato > esiste la possibilit? di invitare alcuni colleghi, che sono andati > da poco > in pensione, che hanno capacit? dimostrata da lunghi anni di > insegnamento nei corsi di Matematica. Visto che per alcuni settori > come > quello di Matematica il carico frontale di 120 ore ostacola la ricerca > scientifica ? evidente che l'art.10 blocca una ottima risorsa e una > possibilit? di dare un riconoscimento e rispetto ai nostri colleghi. > > > - Kline Morris (1977), Why the Professor Can't Teach, New York, St. > Martin's Press. > > > > > > > > > -- > Vladimir Georgiev > Department of Mathematics "L.Tonelli" > University of Pisa > Largo Bruno Pontecorvo 5 > 56127 Pisa, Italy > > fax:0039-050-2213224 > _______________________________________________ > Docenti mailing list > Docenti(a)mail.dm.unipi.it > https://mail.dm.unipi.it/listinfo/docenti ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

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[Docenti] regolamento didattico 270
by Vladimir Georgiev 08 May '09

08 May '09

Cari Colleghi, vorrei fare riassunto di varie proposte dei colleghi che riguardano il conteggio del carico didattico. Come si vede delle risposte nel messaggio di Marco Abate della Proff.ssa De Francesco, quello che si rischia con carico < 120 ore sono sanzioni economiche (reduzioni di fondi a sostegno della didattica). Il messaggio non e' chiaro per questo punto. Alcune delle proposte sotto puntano su alcune modifiche del regolamento esistente. Alla fine del messaggio allego la proposta della dichiarazione del nostro CCL che riguarda il circolare "Le linee guida..". Una eventuale dichiarazione che tratta le difficolta' di fare ricerca, quando i carichi istituzionali sono alzati a 120 ore frontali per i docenti e' particolarmente importante anche per i nostri colleghi di Fisica che eventualmente possano appogiare una tale dichiarazione al prossimo CCL di Fisica la prossima settimana. Tutti obiezioni commenti che riguardano questi 2 punti sensibili sono ben venuti, perche non possiamo fare CCL prima di quello di fisici. Proposte modifiche regolamento: 1)di aggiungere (dove e' necessario) corsi (moduli di recupero). Tali corsi possono essre aggiunti ai corsi tipo Complementi che esistono adesso e sono di 21 ore di attivita' frontali. I corsi di recupero sono proposti del prof. Carlo Traverso 2)di aggiungere (dove e' necessario) laboratori ad alcuni corsi esistenti. I nostri lab sono di 3 cfu e sono dedicati al conseguimento di ulteriori abilita' di supporto e complemento a tutti gli insegnamenti. L'attivita' nel laboratorio si compone di due parti: lezione frontale (in misura non superiore a 7 ore per credito formativo) e attivita' individuale e di gruppo, con o senza il supporto di un docente. (la proposta e' fatta sulla base del messaggio della Proff.ssa Patrizia Gianni) 3) di definire i moduli specialistici con orario che corrisponde alla situazione attuale (30 ore sono pocchi, normalmente i costri collegi fanno 40 ina di ore). Ecco la proposta provisoria per dichiarazione commune con i fisici: Ricerca e didattica: un equilibrio difficile. Analisi su alcuni punti delle "Linee guida per i compiti didattici dei docenti" (Delibera Senato Accademico n. 30 del 2 dicembre 2008 ) Uno dei problemi pi? importanti per l'Universit? di Pisa ? avere la possibilit? di attrarre migliori scienziati per aumentare il prestigio internazionale dell'Universit? stessa. Un problema simile lo affrontano altre Universit?, in particolare quelle americane, ma non solo. Come nota Kline, gli annunci di posti di insegnamento vacante, presso di esse, non solo privilegiano la ricerca, ma sottolineano come fattore di attrazione per i migliori candidati il basso carico didattico e la disponibilit? di assistenti e aiuti vari alla poca didattica richiesta. La soluzione dominante del contrasto fra ricerca e didattica, intesa almeno come didattica undergraduate, ? quindi quella economista. Sia le universit? che gli universitari vedono il ritorno economico - diretto e indiretto, presente o differito - della ricerca, come la fonte prevalente del proprio reddito; quello derivante dalla didattica appare quasi un costo, che va minimizzato, per massimizzare tale reddito e comunque la qualit? della didattica raramente appare, nelle classifiche delle universit?, come elemento primario di valutazione del prodotto universitario. Dopo questa promessa ? chiaro che l'articolo 3, delle "Linee guida..." alza da un lato il carico istituzionalmente attribuibile dei docenti a 120 ore e va verso la soluzione economista del problema. Avere un bilancio tra la ricerca e la didattica. Il CCL di Matematica esprime una forte preoccupazione per le conseguenze di questo approccio. Passiamo ad alcuni considerazioni che mostrano la neccesit? di tenere conto della variet? della didattica svolta dai nostri colleghi: l' articolo 1 fa il tentativo di descrivere vari compiti didattici istituzionali dei docenti.Gli articoli 2 e 3 chiedono di "contare" le ore dei compiti didattici. Il CCL di Matematica ha affrontato in questo anno accademico vari problemi e difficolt?: 1) Il conteggio delle ore frontali ? sulla base del regolamento didattico. In vari corsi esiste la neccesit? di svolgere (durante l' anno accademico ) lezioni e esrcitazioni che non sono previste nel regolamento, ma possono essere messi nel registro delle lezioni. Normalmente queste ore aggiuntive sono circa il 20% delle ore dichiarate nel regolamento. Quando si fa la programmazione per il prossimo a.a.2009-2010 si prendono in considerazioni solo i dati del regolamento e non ? chiaro come sar? riconosciuto il lavoro in pi? e le ore aggiuntive di lezione. Questo punto si puo approfondire nel punto successivo. 2) Non ? chiaro come si distribuiscono i fondi per il supporto alla didattica. Se i fondi a supporto alla didattica saranno distribuiti sulla base delle ore frontali dichiarate nel regolamento abbiamo una situazione che non rispetta la realt?, come hanno dichiarato i colleghi del CCL di Matematica 3) I nostri regolamenti stabiliscono pi? o meno le ore di lezione e esercitazione per vari moduli di insegamento, ma non dicono nulla di altri compiti; dobbiamo tenere conto dell' art. 3 che stabilisce 350 ore di didattica. Un tentativo di specificare in modo pi? preciso alcuni parametri ? dato dal prof. G.Buttazzo: "per quantificare gli impegni mi sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per ricevimento studenti, 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato, 1 ora/studente iscritto per gli esami." Come si vede il lavoro per una tesi di dottorato non risulta descritta nell' art. 1. 4) L'articolo 10 ? forse quello che crea ulteriori problemi, perche da un lato abbiamo la neccesit? di coprire alcuni corsi di Matematica, perch? la richiesta dei nostri corsi ? aumentata in questo anno accademico. Cerchiamo in questo momento di dare un aiuto ai colleghi di Matematica Applicata con alcuni corsi ad Ingegneria. Da l'altro lato esiste la possibilit? di invitare alcuni colleghi, che sono andati da poco in pensione, che hanno capacit? dimostrata da lunghi anni di insegnamento nei corsi di Matematica. Visto che per alcuni settori come quello di Matematica il carico frontale di 120 ore ostacola la ricerca scientifica ? evidente che l'art.10 blocca una ottima risorsa e una possibilit? di dare un riconoscimento e rispetto ai nostri colleghi. - Kline Morris (1977), Why the Professor Can't Teach, New York, St. Martin's Press. -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] Colloquio di Analisi, giovedi`7
by marino＠dm.unipi.it 05 May '09

05 May '09

Vi ricordo il COLLOQUIO DI ANALISI di giovedi` 7 maggio (dopodomani) alle 17 nell'Aula Magna Dipartimento di Matematica. Parlera`Pietro Majer su "Cammini infiniti in grafi aleatori" Cordialmente Antonio Marino ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] perche' 120 ore frontali?
by Vladimir Georgiev 04 May '09

04 May '09

Cari Colleghi, su richiesta di alcuni colleghi mando a tutti la discussione partita oggi che riguarda la Linea guida del carico didattico della Prorettrice della didattica che sara' (probabilmente) usata da alcuni Presidi delle Facolta' per sanzioni economiche alle aree con carico meno di 120 ore frontali. La idea e di finire questa discussione con una dichiarazione commune al prossimo CCL di Matematica. Chiedo in anticipo scusa ai colleghi che non sono interessati. Crodiali saluti Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224 ---------- Forwarded message ---------- Date: Mon, 4 May 2009 10:12:15 +0200 From: buttazzo(a)dm.unipi.it To: Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it> Subject: Re: perche' 120 ore frontali? Caro Vladimir, se vuoi quantificare gli impegni mi sembra ragionevole calcolare (per difetto!): 100 ore/anno per ricevimento studenti 25 ore per una tesi triennale, 50 ore per una tesi specialistica, 100 ore per una tesi di dottorato 1 ora/studente iscritto per gli esami. Ciao, Giuseppe Quoting Vladimir Georgiev <georgiev(a)dm.unipi.it>: > > Cari Colleghi, > > discutevamo con alcuni di voi eventuali problemi che puo causare la > promessa del Preside della Facolta di > applicare la linea giuda della ProRettrice didattica in senso che le aree > dove il carico didattico e < 120 ore non avranno fondi per sostegno alla > didattica. Una delle aree dove questa eventuale decisione puo creare tanti > problemi e la nostra. Come avete proposto ci sono altri impegni non presi in > > considerazioni in questo approccio: > > 1) lavoro con i studenti per la preparazione delle tesi e tesine > 2) orario di ricevimento > 3) tempo per svolgimento degli esami (normalmente un nostro esame con 1 > studente dura 1 ora) > > Se potete aggiungere con paio di righe le vostre proposte e argomenti > cerco di usargli come base per un dichiarazione del nostro CCL che > riguarda questa regola. > > > L'altro problema di questo anno e il fatto che i colleghi che vanno in > pensione non possono fare corsi presso l'Universita' nemmeno gratis. > I colleghi che vanno in pensione possano essere trattati in modo diverso. > Formalmente c'e la possibilita di fare corsi gratis, ma di nuovo > viene la regola di 120 ore frontali. > > In momento i nostri docenti hanno carico medio 100-101 ore, mentre i > ricercatori devono avere < 90 ore. > > Se avete parlato con altri colleghi interessati dal argomento fatemelo > sapere per inserirgli nel elenco dei destinatari di questo messaggio. > Se alcuni di voi preferiscono a non ricevere messaggi con questo argomento > prego di farmelo sapere per escludergli dalla lista. > > Cordiali saluti > > -- > Vladimir Georgiev > Department of Mathematics "L.Tonelli" > University of Pisa > Largo Bruno Pontecorvo 5 > 56127 Pisa, Italy > > fax:0039-050-2213224 > ------------------------------------------------- This mail sent through IMP: http://horde.org/imp/

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[Docenti] ESSE3 - studenti attivi
by Vladimir Georgiev 30 Apr '09

30 Apr '09

Cari Colleghi, Come ha annunciato Dott.ssa Alessandra La Spina al ultimo CCL e' in preparazione la nuova interfaccia (tramite la sede Aministrativa centrale) al sistema ESSE3- banca dati di tutti studenti e colleghi. La prima cosa che mi ha sorpreso quando oggi ho visto l'interfaccia (preparata dalla Dott.ssa La Spina) di una parte dei dati richiesti di noi era il numero di studenti attivi di Matematica ( tutti studenti iscritti alle lauree in matematica che pagano le tasse per 2008-2009). Credete o no ma il numero e 386! E insieme con elenco preciso di tutti studenti. Rimane e vedere (come ha notato Giovanni Alberti) quando il numero di studenti che seguono lezioni del II anno superera' 60. Cordiali saluti -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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[Docenti] carico didattico
by Vladimir Georgiev 28 Apr '09

28 Apr '09

Cari Colleghi, nella paggina didattica http://www.dm.unipi.it/www2/user/didattica/79.ProgrammazioneDid09_10.pdf si trova l'informazione per il carico didattico provisorio per 2009-2010. Alcuni osservazioni: 1) Non avevo intenzione di anticipare la discussione dei corsi esterni prima della soluzione dei problemi col polo e di avere condizioni normali per insegnare nel prossimo a.a., ma la richiesta di Preside della Facolta' di Ingegneria di aiutare loro ci chiede di rendersi conto quali sono i nostri impegni per 2009-2010 e se possiamo aiutare ai colleghi della Matematica Applicata. 2) Come si vede incarico medio dei docenti di Matematica e 103,05 senza tenere conto dei precorsi e dei corsi al Dottorato e di alcuni corsi di Matematica alla Facolta di Scienze senza copertura (sono alla fine del file). Questa media mostra che sara' difficile a trovare forze per fare altri corsi esterni all'Ingegneria. 3) Vorrei scusarmi per eventuali errori e vi prego di segnalarmi ogni dubbio che avete. Le ore frontali sono protati sopratutto usando i regolamenti dei corsi esterni. Per quello tenete conto che il regolamento cambia questo anno e i corsi esterni applicano il nuovo regolamento. 4) Ci sono dati che bisogna senza altro correggere: in alcuni casi ricercatori che hanno piu' di 90 ore frontali(e' notato di Marco Abate) - non e' leggitimo e le sezioni devono correggere la sua proposta (in alcuni casi ho provato a modificare la situazione io metendo sul titolare del corso piu' ore frontali scaricando dal ricercatore impegno > 90 ore) 5) Per il momento non c'e nessuna richiesta formale da parte di qualche corso esterno per fare corsi di Matematica. In maggior numero dei casi i corsi esterni contattano i nostri colleghi direttamente e questa fa diffcile a sapere l'incarico vero dei nostri colleghi. 6) esiste in giro un altro file Excell, preparato di Marco Abate dove sono evidenziati ricercatori con incarico < 70 ore e docenti con incarico < 70 ore e poi sono inclusi come fattore di distribuzione del carico didattico le cariche istituzionali. Io non ho visto per il momento una delibera del senato academico o qualche regolamento che dice per l'incarico istituzionale X bisogna fare reduzione del carico didattico con Y ore frontali. Per quello non meto nella programmazione didattica questi dati. Se le sezioni o CCL ritiene opportuno possiamo formalizzare questo problema in modo piu' preciso. Penso che la proposta - Excell file di Marco ci ha aiutato a correggere alcuni errori - sdoppiamento dei corsi a cavallo vecchio e nuovo ordinamento etc. Gia' il messaggio e diventato lungo e mi fermo. Resto in disposizione per ulteriori chiarimento. Cordiali saluti -- Vladimir Georgiev Department of Mathematics "L.Tonelli" University of Pisa Largo Bruno Pontecorvo 5 56127 Pisa, Italy fax:0039-050-2213224

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