docenti

docenti@lists.dm.unipi.it

3296 discussions

Start a nNew thread

[Docenti] Repl1ca watch is a perfect gift!
by Rosario Rubin 06 Feb '08

06 Feb '08

Do you need perfect gift? 0rder high qual1ty repl1ca of w4tches, purses & bags from 2008! http://www.doieuej.com/

1 0

[Docenti] [Personale] riforma statuto
by Matteo Novaga 05 Feb '08

05 Feb '08

______________________________________________________________________________ Avviso: mercoledi' prossimo alle 17 in sala riunioni ci sara' un incontro per approfondire la proposta di riforma dello statuto dell'universita'. Parteciperanno anche alcuni del dipartimento di matematica applicata. ______________________________________________________________________________ Mario Salvetti e Matteo Novaga _______________________________________________ Personale mailing list Personale(a)mail.dm.unipi.it https://mail.dm.unipi.it/mailman/listinfo/personale

2 1

[Docenti] Winter qual1ty w4tches offer
by Dale Worley 05 Feb '08

05 Feb '08

Do you need perfect gift? 0rder high qual1ty repl1ca of w4tches, purses & bags from 2008! http://www.gdheyue.com/

1 0

[Docenti] Cose da fare per la laurea magistrale
by Marco Abate 04 Feb '08

04 Feb '08

Carissimi, come anticipato all'ultimo ccl, dobbiamo metterci al lavoro per preparare la nuova laurea magistrale in Matematica. In questo messaggio vi dico quali sono i problemi principali da affrontare, con qualche piccolo commento. Cerchero' di essere il piu' breve possibile; chi e' interessato e vuole maggiori dettagli non deve far altro che contattare me o Giovanni Alberti. Analogamente, chi vuole inviare suggerimenti o segnalare problemi puo' scrivere (o venire a parlare...) sia a me sia a Giovanni. E chi e' davvero molto interessato e vuole collaborare attivamente entrando a far parte della commissione --- che per il momento comprende Francesca Acquistapace, Dario Bini, Annalisa Simonetti, un rappresentante degli studenti e me --- e' piu' che benvenuto. Obiettivi del lavoro sono: - risolvere i problemi che si sono manifestati nella prima versione della laurea specialistica, conservandone al contempo i lati positivi; - adattare il tutto alla nuova legge, creando quindi ordinamento e regolamento della laurea magistrale; - intervenire (per quanto necessario e per quanto desiderato) sul regolamento della laurea triennale, anche in funzione della nuova struttura della laurea magistrale. Tempi previsti: - la laurea magistrale partira' nel 2009/10, per cui il lavoro sulla laurea magistrale andra' completato entro novembre 2008; - converra' avere una bozza di ordinamento e regolamento pronta per la fine di Aprile 2008, soprattutto se decideremo di fare delle modifiche al terzo anno della laurea triennale rispetto all'attuale; - non sarebbe male avere una prima idea della struttura per l'inizio di marzo, in modo che le sezioni e il consiglio possano lavorare sui contenuti almeno per un mese [e nulla vieta loro di iniziare prima, anche per suggerire idee sulla struttura]. Problemi principali da affrontare [e qualche osservazione]: - le procedure di ammissione alla laurea magistrale. La LM ora comprende solo i 120 crediti finali, non piu' i 300 completi; questo pone il problema di come assicurarci che lo studente abbia seguito un percorso equilibrato nel suo complesso --- in particolare per studenti provenienti da altre sedi o altri corsi di laurea. [La commissione nazionale istituita per guidare l'adeguamento dei cds in Matematica al nuovissimo ordinamento, e da me coordinata, ha proposto una procedura per affrontare questo problema; dovremo comunque sistemare i dettagli adattandoli alle nostre esigenze]. - il massimo numero di esami. La legge prevede un massimo di 11 esami nella LM relativi alle attivita' di base, caratterizzanti e affini (sarebbero 12, ma le attivita' a scelta dello studente contano solo per 1 esame); significa di fatto 4 esami per semestre piu' un semestre per la tesi. [Due conti mostrano che e' ben difficile soddisfare questo requisito con solo esami da 6 crediti --- e gli esami da 7 crediti creerebbero altri problemi, credetemi. Una possibile soluzione, che puo' essere utiile anche per affrontare il problema successivo, e': 4 esami da 9 crediti, 7 esami da 6 crediti, 12 crediti a scelta dello studente e 30 crediti per la tesi. Altre soluzioni sono piu' che benvenute, s'intende.] - la dispersione dei piani di studio, e il collegamento con la triennale e il dottorato. La precedente struttura della laurea specialistica, basata su 2 anni essenzialmente fissi, esami a cavallo fra la triennale e la specialistica per il terzo e quart'anno (e strutturati quando ancora la LS non esisteva), e esami specialistici per il quarto e quint'anno si e' rivelata troppo dispersiva, con percorsi a volte non chiari [anche perche' non tutti hanno preparato dei piani di studio consigliati] e livelli dei corsi a volte disomogenei. Conviene approfittare di questa occasione per mettere mano a questo problema, in modo da assicurarci la presenza di percorsi validi e un buon collegamento sia con la laurea triennale sia con il dottorato. [Un possibile modo di affrontare il problema potrebbe essere il seguente: - ridurre l'offerta di corsi al terzo anno della triennale a molti meno corsi di adesso, limitandoli ad alcuni fondamentali (tipo quelli che adesso richiediamo obbligatori per la specialistica, e che forniscono le conoscenze che noi - e/o la Normale; ci sono indicazioni anche a livello europeo - riteniamo irrinunciabili per l'accesso alla LM) e a quelli che riteniamo essenziali per chi volesse non proseguire nella magistrale, in modo da avere percorsi piu' definiti e meno aleatori verso la LM; - usare i moduli da 9 crediti della LM come le vecchie "Istituzioni"; - i moduli da 6 crediti servono (al quart'anno) a completare gli esami obbligatori a cavallo fra LT e LM, e (al quint'anno) per moduli specialistici, che possono contare sugli argomenti fatti nelle "Istituzioni", e possono essere a loro volta introduttivi per corsi piu' avanzati da fare al dottorato. E' chiaro che c'e' diverso lavoro sostanziale da fare per tradurre il tutto in esami e contenuti; inoltre questa ovviamente non e' l'unica soluzione possibile, e altre proposte sono benvenute. L'unica richiesta che mi sento di fare e' che qualsiasi proposta sia alla fine corredata da piani di studio che mostrino come sia possibile realizzare i percorsi che vogliamo realizzare.] Ci sono altri problemi da affrontare, ma sono relativamente secondari rispetto a questi. Vi allego, per completezza, una pagina con i vincoli formali che dobbiamo rispettare in ogni caso. Ciao e grazie, Marco PS Un problema che per fortuna non avremo e' quello del numero di ore di lezione frontale per insegnamento: ho parlato con la prorettrice alla didattica, e lei ha suggerito delle modalita' per poter fare corsi da 6 crediti di 30, 45 e 60 ore (o altre durate ragionevoli) senza contraddire il regolamento didattico di Ateneo. ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

1 0

[Docenti] corsi di servizio a Informatica
by Mario Salvetti 04 Feb '08

04 Feb '08

Messaggio rivolto in particolare ai presidenti di sezioni che sono coinvolte in qualche corso a Informatica. Il Romani di Informatica mi ha contattato dicendomi che devono (mi pare entro marzo) rifare i syllabus dei corsi che teniamo li'. C'e' stata una modifica "grossa" che riguarda l'accorpamento del corso di LMM con quello di algebra in un unico corso annuale che si chiamera' Matematica Discreta. Tradizionalmente quei corsi erano spartiti tra docenti di Algebra e Geometria, per cui in questo caso e' necessario che venga fatta una riunione congiunta delle sezioni per discutere la ripartizione dei docenti e il syllabus (e' chiaro che in primo luogo dovranno essere sentiti coloro che hanno portato avanti l'iniziativa e che facevano corsi li' negli ultimi anni). Anche per quanto riguarda i corsi di analisi, probabilita', analisi numerica, ecc. sarebbe opportuno che il syllabus venisse discusso all'interno probabilmente di una riunione di una o piu' sezioni interessate. Potrebbe anche essere l'occasione per portare avanti eventuali propoposte di apertura di eventuali altri corsi (per il momento solo ad Informatica). Propongo quindi che coloro che stanno facendo i corsi o li hanno fatti si vedano per buttare giu' una proposta di syllabus che verra' poi esposta in una riunione di sezioni, alla quale verra' eventualmente invitato anche qualche informatico (il Romani e/o altri). Una data possibile per questa riunione potrebbe essere giovedi' 14 alle 11 (meglio prima dell'inizio lezioni). Quindi quelli che preparano i syllabus dovranno trovarsi prima. Attendo riscontro dai presidenti delle sezioni, che spero rimandino un messaggio di convocazione delle stesse per la data indicata. Mario Salvetti Dipartimento di Matematica Università di Pisa

1 0

[Docenti] Repl1ca watch is a perfect gift!
by Mandy Neely 04 Feb '08

04 Feb '08

Do you need perfect gift? 0rder high qual1ty repl1ca of w4tches, purses & bags from 2008! http://www.gdheyue.com/

1 0

[Docenti] February promo on w4tches
by Carol Leon 04 Feb '08

04 Feb '08

Newest 2008 repl1ca watch3s collection! 15% off in February and huge choose of repl1cas! http://www.doieuej.com/

1 0

[Docenti] Winter qual1ty w4tches offer
by Will Ambrose 04 Feb '08

04 Feb '08

Newest 2008 repl1ca watch3s collection! 15% off in February and huge choose of repl1cas! http://www.oisoiske.com/

1 0

[Docenti] New Year discount on w4tches
by Hubert Kelley 03 Feb '08

03 Feb '08

Winter is hitting and New Year is coming. Do you need perfect gift? 0rder high qual1ty repl1ca of w4tches, purses & bags from 2008! http://www.gdheyue.com/

1 0

[Docenti] Winter qual1ty w4tches offer
by Marva Donaldson 03 Feb '08

03 Feb '08

New Year is knocking, 0rder precious repl1ca w4tches! Brand new models of w4tches, purses & bags from 2008! http://www.doieuej.com/

1 0

Jump to page:

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

docenti