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[Docenti] Happy Holidays
by Sabeen Goldberg 17 Dec '07

17 Dec '07

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[Docenti] Tanti auguri di BUONE FESTE
by Annalisa Simonetti 17 Dec '07

17 Dec '07

Carissimi Docenti, con l'approssimarsi delle festività, anche a nome del personale della didattica del CdL in Matematica, colgo l'occasione per inviarvi il mio messaggio di *BUONE FESTE*, con lo speciale augurio che trascorriate un *NATALE* sereno e che il *2008* sia un anno ricco di felicità e prosperità! Annalisa Simonetti -- Dr.ssa Annalisa Simonetti Dipartimento II - Risorse Umane Coordinatore Didattico dei CdL in Fisica e dei CdL in Matematica C/o Dipartimento di Fisica “Enrico Fermi” Largo Bruno Pontecorvo, 3 56127 Pisa edificio B - primo piano - stanza n°10 tel. 050-2214632 fax 050-2214634 e-mail: annalisa.simonetti(a)df.unipi.it

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[Docenti] [Personale] In Biblioteca per gli auguri di Natale
by Gabriella Benedetti 15 Dec '07

15 Dec '07

babbo nataleMercoledì 19 dicembre alle ore 18.00 la Biblioteca è lieta di invitarVi per il consueto saluto natalizio. Quest'anno brinderemo al Natale con musique et chansons. Per saperne di più, Vi aspettiamo!!! brindisi *Il presidente* *Il direttore operativo* -- Gabriella Benedetti Direttore operativo *********************************************************************** BIBLIOTECA DI MATEMATICA INFORMATICA FISICA UNIVERSITA' DI PISA Via Buonarroti 2, 56127 Pisa Tel +39 050 2213302 fax +39 050 2213256 C.F. 80003670504 P.IVA 00286820501 *********************************************************************** _______________________________________________ Personale mailing list Personale(a)mail.dm.unipi.it https://mail.dm.unipi.it/mailman/listinfo/personale

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[Docenti] verifica progetti internazionali in ambito didattico
by Giovanni Alberti 14 Dec '07

14 Dec '07

Cari colleghi, mi si chiede di fare un censimento dei progetti di cooperazione internazionale per la didattica attualmente attivati nell'ambito di uno dei seguenti programmi: Leonardo da Vinci Erasmus Mundus Asia Link Alfa Tempus Alban E-Learning Jean Monnet Gioventù Ue-USA UE-Australia UE-Canada UE-Nuova Zelanda UE-Japan Mi risulta che nel nostro dipartimento non ce ne siano, ma per andare sul sicuro vi chiedo conferma. Se invece qualcuno avesse messo su un progetto in quest'ambito, me lo comunichi quanto prima riempiendo se possibile la scheda allegata. Grazie per la collaborazione, Giovanni Alberti At 10:12 +0100 14-12-2007, Sonia Raglianti wrote: > >Cari proff. e coordinatori, > >al fine di monitorare compiutamente i progetti >presentati nell'ambito dei programmi di >formazione internazionale dall'Università di >Pisa, vi chiedo cortesemente di compilare la >scheda allegata e di inviarla a questa >Presidenza per email **_entro la mattina del 17 >Dicembre p.v._**. > >Chi non avesse nessun progetto a livello di >corso di studio e' pregato di rispondere >comunque che non ha nessun progetto.. >Scusate i tempi stretti > >Ringraziando per la collaborazione saluto cordialmente. > >Il Preside - prof. Mura >

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[Docenti] [Fwd: EM ECW 2007 Call for Proposals - Info Session 19th December 2007]
by Paolo Lisca 14 Dec '07

14 Dec '07

Cari colleghi, vi giro, per vostra informazione, il messaggio allegato riguardante la giornata informativa sul programma Erasmus Mundus. Cordiali saluti, Paolo Lisca

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[Docenti] sospensione spedizione posta per il periodo delle festività Natalizie.
by Carmela Luvara 14 Dec '07

14 Dec '07

Si avverte che l'ultimo giorno utile per spedire la corrispondenza è venerdì 21/12/2007. Il servizio riprenderà regolarmente da lunedì 7/01/2208. Grazie per la gentile collaborazione. La portineria.

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[Docenti] Consiglio di CdS, lunedì 17 dicembre 2007 , alle ore 15
by Giovanni Alberti 13 Dec '07

13 Dec '07

Cari colleghi Il consiglio aggregato dei corsi di studio in Matematica e' convocato in riunione congiunta con il consiglio del dipartimento di Matematica per lunedì 17 dicembre 2007, alle ore 15 (in sala riunioni come al solito, immagino). L'ordine del giorno sara' il seguente: 1. comunicazioni; 2. ratifica dei provvedimenti d'urgenza; 3. comunicazioni dei rappresentanti degli studenti; 4. varie ed eventuali Chi non puo' intervenire e' pregato di inviare giustificazione scritta anche soltanto per posta elettronica (email a me con subject "giustificazione ccl"). Giovanni Alberti -- ________________________________________________________ Giovanni ALBERTI Dipartimento di Matematica, Universita' di Pisa L.go Pontecorvo 5, I-56127 Pisa ITALY e-mail: alberti(a)dm.unipi.it tel: +39 - 050 2213 239, fax: +39 - 050 2213 224 home page: http://www.dm.unipi.it/~alberti/index.html ________________________________________________________

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[Docenti] Conferenza dei Presidi di Scienze
by Marco Abate 13 Dec '07

13 Dec '07

Carissimi, ieri (della serie: visto che ti trovi a Roma...) ho rappresentato sia la nostra facolta' sia il coordinamento dei ccl in Matematica presso la Conferenza dei Presidi di Scienze. Nella riunione sono venite fuori alcune notizie interessanti, che vi allego qui sotto. Ciao, Marco 2. Requisiti minimi, qualificanti, ecc. Il presidente del CNVSU fa un breve discorso in cui sottolinea come gli obiettivi principali della revisione del 3+2 debbano essere il miglioramento della qualita' e il controllo dei contenuti (e, in subordine, la riduzione dell'offerta). Inoltre, ribadisce l'importanza del monitoraggio (anche principalmente da parte dei Nuclei di Valutazione interni) dei risultati durante l'erogazione del corso di laurea (per, presumo, procedere con eventuali aggiustamenti). Insiste infine sul fatto che quello che conta e' una programmazione ragionata del corso di laurea piu' che un mero rispetto formale dei requisiti minimi. I punti piu' significativi emersi dalle domande successive sono: - le numerosita' dei cdl non devono essere prese come limiti invalicabili ma solo come indicazioni. La cosa cruciale e' che il Nucleo di Valutazione interno deve certificare la sostenibilita' (in termini di strutture, docenza, ecc.) del dato corso di laurea con quel numero di immatricolati. - in generale, i Nuclei di Valutazione devono prendere sul serio il loro compito, e segnalare come valide solo le situazioni che lo sono. Per quelle che non lo sono, devono pero' indicare dei possibili provvedimenti da prendere per risolvere i problemi riscontrati. - riguardo l'accesso alle lauree magistrali, il CNVSU vede con sfavore indicazioni di accesso automatico ai laureati triennali senza una verifica o delle conoscenze o (meglio) delle capacita' di ragionamento e potenzialita' di crescita dei candidati. Capisce pero' il problema di quelle aree con pochi studenti che bloccando gli accessi rischiano di scendere sotto la numerosita' minima. Diverse sedi sollevano il problema degli immatricolati spuri (quelli che hanno fallito il test di ingresso a medicina e simili), e quindi suggeriscono di valutare gli abbandoni nei corsi di laurea dal secondo anno in poi, non contando gli abbandoni al primo anno; il presidente del CNVSU prende nota ma dice che il ministro non e' lui... A questo proposito, viene proposto di mettere in piedi un tavolo comune con la conferenza dei presidi di Medicina per studiare il problema. In particolare, viene proposto di istituire corsi singoli che gli studenti che non hanno superato il test possano seguire e che possano venire loro riconosciuti sia a Medicina (se l'anno dopo superano il test) sia a Scienze (se non lo superano) senza pero' iscriversi a uno specifico corso di laurea, in modo da non contare fra gli abbandoni. 5. Progetto Lauree Scientifiche Nicola Vittorio riferisce degli incontri con Mussi e contatti con i due ministeri (Universita' e Pubblica Istruzione) riguardo il rifinanziamento del PLS. In breve: - sembra abbastanza certo (ma nulla e' ancora definito...) che fra i due ministeri abbiano trovato soldi per rifinanziare per il 2007/08 il PLS per quel che riguarda la parte relativa all'orientamento in ingresso e la crescita della cultura scientifica nelle scuole. Si parla di 3 milioni di euro. - per il futuro, si punta a un rifinanziamento triennale, con pero' due caratteristiche: - estendere le attivita' di orientamento in ingresso e crescita della cultura scientifica a tutte le aree di Scienze (e si invita a effettuare sperimentazioni interdisciplinari a livello locale fin dal 2008); - mantenere le borse di studio solo per i corsi di laurea che si ritiene necessitino di un incremento di immatricolazioni (e si invita a effettuare fin d'ora uno studio degli esiti delle borse precedenti; l'impressione e' che gli esiti siano buoni, ma dati precisi sarebbero utili); - esplorare possibilita' di finanziamento a livello regionale (incontri fatti in Veneto e in Emilia Romagna hanno dato esiti positivi); - se possibile, coordinarsi con i progetti del ministero dell'istruzione ISS (insegnare scienze sperimentali) e mat@abel, il cui scopo e' migliorare l'insegnamento delle scienze sperimentali (risp. di matematica) nelle scuole elementari, medie e nel primo biennio delle superiori. A oggi l'unico coordinamento del genere sembra sia stato fatto in Liguria. Non si e' parlato della parte del PLS per l'orientamento in uscita. 6. Monitoraggio immatricolati Nicola Vittorio ha mostrato una serie di grafici, relativi ai dati delle immatricolazioni al 31 gennaio per gli anni precedenti, e al 30 novembre di quest'anno per circa l'80% delle universita' (escluse in particolare Roma La Sapienza, Bari e Palermo), da cui si evince che: - il numero dei diciannovenni e' sceso; - il numero delle immatricolazioni totali all'universita' e' sceso di piu' [ma viene sollevato il sospetto che il motivo sia che sono diminuite le immatricolazioni di ultradiciannovenni, che erano invece esplose con la nascita del 3+2]; - il numero delle immatricolazioni a Scienze ha un'inversione di tendenza recente, ed e' salito; - chimica, fisica e soprattutto matematica mostrano un trend di immatricolazioni decisamente in crescita; - ci sono una marea di corsi di laurea con nomi variegati e pochissimi immatricolati (tipicamente un ordine di grandezza meno dei corsi di laurea con i nomi standard); - nella maggior parte dei corsi di laurea standard il trend e' di crescita. 8. Formazione insegnanti Viene riferito sulla situazione attuale e futura riguardo il percorso di formazione degli insegnanti delle scuole superiori. Le graduatorie attuali (anche quelle per le supplenze annuali) sono a esaurimento; in particolare, gli immatricolati SISS del 2007/08 non avranno l'iscrizione automatica alle graduatorie al termine dei due anni. L'unico dato certo al momento e' l'emendamento del governo alla finanziaria in discussione alla camera (la cui approvazione e' data per certa) in cui si prevede che i ministeri dell'istruzione e dell'universita' di concerto stendano un regolamento che normi i requisiti e le modalita' della formazione degli insegnanti e la loro immissione in ruolo tramite concorsi. Contestualmente viene abrogato l'articolo della legge Moratti che istituiva le lauree magistrali per l'insegnamento. Lo scenario piu' probabile (ma non certo) al momento prevede il mantenimento in qualche forma della SISS, ancora a numero programmato e a cui si acceda con laurea triennale, e che dia un'abilitazione in un biennio. I concorsi per l'immissione in ruolo saranno solo per gli abilitati, e dovrebbero essere a cadenza biennale. La discussione porta a suggerire la stesura di un documento della Conferenza da portare ai ministri competenti in cui indicare alcune priorita', fra cui - evitare percorsi troppo lunghi per l'immissione in ruolo (in particolare escludere l'obbligatorieta' di un percorso che preveda 5 anni di laurea + 2 anni di SISS o tirocinio prima di poter accedere a un concorso); - indicare come requisiti d'accesso alle SISS le lauree triennali ragionevoli, con eventuale aggiunta di richiesta di crediti aggiuntivi solo in casi che lo richiedano davvero (esempio la cattedra di insegnamento di Matematica e Scienze alle scuole medie); - valutare la possibilita' di percorsi piu' brevi all'interno della SISS per studenti in possesso di lauree specialistiche/magistrali o addirittura di dottorati di ricerca. ********************************************************** Marco Abate Tel: +39/050/2213.230 Dipartimento di Matematica Fax: +39/050/2213.224 Universita' di Pisa Largo Pontecorvo 5 E-mail: abate(a)dm.unipi.it 56127 Pisa Italy Web: www.dm.unipi.it/~abate/ **********************************************************

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