Cari tutti,
io so che avrei dovuto fare qualcosa prima di adesso relativamente alla programmazione
didattica, come mi era stato chiesto da Marco Abate.
.
Ma permettetemi di dire che non ho avuto un momento libero,
perche' ho avuto due sessioni di esami molto impegnative,
uno stage di studenti di olimpiadi e, ahime', l'influenza (che mi
sta ancora affliggendo).
Avendo parlato con qualcuno, pero', mi sono reso conto che non e' cosi'
facile arrivare ad una decisione, perche' da una parte c'e' una decisione politica
(che credo vada presa dal dipartimento) sulla suddivisione dei compiti fra le varie sezioni,
e da un;'altra parte va avviata una trattativa fra le varie sezioni per decidere quali compiti
saranno assunti da chi.
Essendo i compiti assegnati alla commissione che io dovrei presiedere tre, e cioe':
1 - verificare, sciogliendo gli ultimi dubbi rimasti, la completezza dell'elenco
degli insegnamenti di necessaria attivazione;
2 - proporre quali di questi sono considerabili MAT/*, cioe' affidabili a
qualsiasi matematico indipendentemente dal settore;
3- proporre una distribuzione della copertura degli insegnamenti MAT/*
ai vari settori;
chiederei comunque a tutti coloro che hanno la buona volonta' di controllare
di arrivare preparati almeno ai punti 1 e 2, investendo (come credo necessario) il
dipartimento di un indirizzo politico relativo al punto 3.
Cordialmente,
Roberto Dvornicich
2012/1/16 Marco Abate
<abate@dm.unipi.it>
Carissimi,
come sapete quest'anno la programmazione didattica
avra' una gestione un po' anomala: sara' ancora approvata
dalle facolta' ma sara' gestita dal nuovo dipartimento.
Per questo motivo con Massimo Pappalardo ci siamo
incontrati per fare il punto della situazione, e in particolare
fare l'inventario degli insegnamenti di necessaria
attivazione di area matematica presenti in ateneo,
che comprendono la quasi totalita' degli insegnamenti
che noi chiamiamo usualmente "di servizio".
Il risultato di questa ricognizione e' la tabella allegata,
che e' completa a parte un paio di dubbi locali li' indicati
(e a parte la questione della laurea magistrale e del tirocinio
formativo attivo per gli insegnanti, che a oggi
assurdamente ancora non sappiamo se, come, quando
e in che forma partira').
Nella tabella e' contenuto anche un conto del tutto indicativo
del carico richiestoci in cfu e in ore frontali,
e dell'offerta (o disponibilita') virtuale del dipartimento,
misurata assegnando 12 crediti/120 ore a ciascun associato/ordinario,
e 6 crediti/60 ore a ciascun ricercatore. Questo conto non
prefigura in alcun modo assegnazioni di carichi didattici
in alcuna forma a chicchessia; serve giusto a capire
come siamo messi rispetto a quanto ci viene chiesto
(la risposta, come vedrete, e' che la situazione non e' disperata
ma e' tragica: siamo in grado di coprire, in alcuni casi al pelo,
gli insegnamenti di necessaria attivazione, ma rimane poco
spazio per gli altri insegnamenti --- per cui possiamo e dobbiamo
continuare a richiedere in ateneo che ci venga assegnato
altro personale).
Il primo passo da fare ora e' distribuire gli insegnamenti di
necessaria attivazione in modo equilibrato fra i vari settori
del dipartimento. Questo vale in particolare per gli insegnamenti
che in tabella troverete indicati come MAT/*: sono quegli insegnamenti
che possono essere coperti da un qualsiasi matematico,
indipendentemente dal settore scientifico disciplinare.
Tipicamente sono gli insegnamenti a biologica, chimica, eccetera;
ma potrebbe essere ragionevole aggiungervene anche altri
(per esempio quelli del primo anno di informatica).
Siccome e' importante avere questa distribuzione prima che i vari
settori inizino a ragionare su chi coprira' quali insegnamenti,
nella giunta di dipartimento abbiamo deciso di affidare il compito
di fare una proposta al riguardo a una commissione composta
dalle persone delegate a coordinare la programmazione didattica
per ciascun settore scientifico-disciplinare. Nella maggior parte
dei casi questa persona coincide con l'attuale presidente della
corrispondente sezione; l'unica eccezione riguarda l'Analisi, che
in questo momento non ha un presidente e che quindi scegliera'
al suo interno (consultando anche i colleghi del DMA) a chi
affidare questo compito specifico. Della commissione fara'
parte comunque anche un esponente del DMA; la scelta
naturale, se lui (come spero) e' disponibile, e' Massimo Pappalardo,
che cosi' rappresenterebbe anche il settore MAT/09, che
non dobbiamo dimenticare nonostante afferira' in toto al dipartimento
di informatica.
Questa commissione sara' coordinata da Roberto Dvornicich, e avra'
i seguenti compiti:
- verificare, sciogliendo gli ultimi dubbi rimasti, la completezza dell'elenco
degli insegnamenti di necessaria attivazione;
- proporre quali di questi sono considerabili MAT/*, cioe' affidabili a
qualsiasi matematico indipendentemente dal settore;
- proporre una distribuzione della copertura degli insegnamenti MAT/*
ai vari settori.
Il tutto entro il 2 febbraio, quando ci sara' il prossimo consiglio di dipartimento.
Ciao e grazie,
Marco
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