Cari colleghi,
E¹ noto che in certi ambiti le pubblicazioni si possono ³fare in casa², posso citare ³Med Seculi² rivista autoprodotta dal Museo di storia della Medicina ad impact factor nullo. Ma Cerami, anche se forse in crisi psico-spirituale, non può permettersi di dire ³nel quasi cento per cento dei casi si tratta di pubblicazioni inutili, pretestuose e improvvisate a mero scopo carrieristico³. Se queste parole sono veramente sue, Cerami dimostra una confusione e una stupidità allarmante, unite alla totale ignoranza della variegata realtà universitaria e della ricerca. Didattica e ricerca sono intimamente correlate e dovrebbero essere entrambe considerate, finora la ricerca non lo è stata affatto, vedi caso delle incentivazioni.
Colgo l¹occasione per rilanciare una proposta fatta da non ricordo quale collega che suggeriva la possibilità di due ruoli, uno dedito solo alla didattica e l¹altro sia alla didattica che alla ricerca, ovviamente con livelli stipendiali differenziali basati su riconoscimento e valutazione del lavoro svolto.
Saluti,
Patrizio Dimitri
Caro Procesi
volevo farti notare come purtroppo la stampa continua a dare informazioni false e distorte sulla nostra realtà e ti allego la copia di articolo pubblicato oggi sulla Repubblica (sic...). di cui allego uno stralcio....
"------------------------------ Verrà, inoltre, "costituita l'anagrafe dei professori", con l'obbligo per tutti i docenti di pubblicare l'elenco delle loro attività di ricerca scientifica. Mentre i rettori, in sede di approvazione del bilancio, dovranno pubblicare una "relazione concernente i risultati delle attività di ricerca, di formazione e di trasferimento tecnologico nonché i finanziamenti ottenuti da soggetti pubblici e privati".
"Basta con la demagogia. Non è vero che questo governo fa la lotta ai baroni", dichiara Vincenzo Cerami, ministro ombra dei Beni culturali, che incalza: "La ministra Gelmini, piuttosto che premiare i docenti che pubblicano in fantasmatiche case editrici il risultato delle loro ricerche, dovrebbe dare consistente valore alla didattica, che ad oggi non costituisce alcun punteggio nell'ambito della carriera universitaria". E aggiunge: "Gli studenti pagano l'onerosa retta per essere istruiti e non per il curriculum di presunta scientificità dei professori. Ella deve sapere che nel quasi cento per cento dei casi si tratta di pubblicazioni inutili, pretestuose e improvvisate a mero scopo carri eristico. Temiamo che questo governo voglia dare l'impressione di cambiare molto senza, in realtà, cambiare niente". (10 dicembre 2008) .
Francamente mi sono sentito offeso da tanta superficialità e ignoranza e non mi capacito di come si possano sostenere simili tesi. Trovo personalmente del tutto fuorviante l'ultimo paragrafo del suddetto articolo che assolutamente non rispecchia la realtà delle attività di ricerca (scientifica ma non solo) che ho fatto e conosciuto in trenta anni di attività. Credo che sia ora di smetterla con questa disinformazione.
Cordiali saluti
Enzo Martegani
Prof. Enzo Martegani
Dipartimento di Biotecnologie e Bioscienze Università di Milano Bicocca Piazza della Scienza 2 20126 Milano-Italy
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